2024年6月26日下午，省委黨校2024年春季學(xué)期往屆選調(diào)生進(jìn)修二班在教學(xué)樓A310教室開展讀原著交流分享、黨性分析及學(xué)員講壇活動(dòng)，活動(dòng)由班長張國勝主持，全班學(xué)員參加。
在讀原著交流分享活動(dòng)中，4名學(xué)員代表通過閱讀《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平的七年知青歲月》等書籍開展學(xué)習(xí)討論交流，結(jié)合所學(xué)、所思、所悟和工作生活實(shí)際談體會(huì)，營造了“以讀促悟，以悟踐行”的良好氛圍，為學(xué)員們帶來“精神大餐”，補(bǔ)好“精神之鈣”。
“一代人有一代人的殊榮，一代人有一代人的使命”。學(xué)員鮑亞平，從以“堅(jiān)強(qiáng)”為線、以“學(xué)習(xí)”為先、以“人民”為首、以“擔(dān)當(dāng)”為要、以“信仰”為念五個(gè)角度，分享了閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書的感悟，并號(hào)召新時(shí)代選調(diào)生應(yīng)在老一輩人創(chuàng)下的美好時(shí)代里，以《習(xí)近平的七年知青歲月》作為人生指針，校正坐標(biāo)、找準(zhǔn)位置，做心靈上的智者、意志上的強(qiáng)者，坦然迎接屬于自己的充實(shí)而又充滿希望的未來。
“幸福源自‘立足崗位作貢獻(xiàn)、創(chuàng)新爭優(yōu)寫青春’的奮斗姿態(tài)；源自在奮斗中獲得成就、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)滿足”。學(xué)員付鈺平以“用奮斗書寫幸福歲月”為主題，分享了再讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書之感想，提出以歸零的心態(tài)、以啟航的姿態(tài)、以燎原的形態(tài)來延伸選調(diào)歲月的長度、拓展選調(diào)歲月的寬度、夯實(shí)選調(diào)歲月的厚度。
學(xué)員譙燚軍通過閱讀《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷，結(jié)合當(dāng)下年輕干部肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代重任，提出要堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，努力成長為黨和人民需要的好干部。
“立足自身的成長進(jìn)步，新時(shí)代中國青年應(yīng)該守好心中的‘本源’，走好腳下的‘正道’，起而行之、挺膺擔(dān)當(dāng)”。學(xué)員代梅聚焦“必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新”分享學(xué)習(xí)體會(huì)，從何為、為何、何以三個(gè)維度系統(tǒng)闡述了守正創(chuàng)新的主要內(nèi)容、年輕干部為什么要堅(jiān)持以及如何抓好落實(shí)，致力于在解放思想中勇作為、在錘煉本領(lǐng)中善作為、在保持定力中有作為，做守正創(chuàng)新的新時(shí)代好青年。
在黨性分析交流中，5名學(xué)員代表圍繞黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深刻剖析求原因，結(jié)合實(shí)際找差距，刀刃向內(nèi)自我革命，強(qiáng)化思想淬煉，提升黨性修養(yǎng)。
學(xué)員周海以“強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、加強(qiáng)自我約束、提高免疫能力、努力做新時(shí)代忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊睘橹黝}開展黨性分析，查找自身存在問題及根源，表示在今后的工作中要強(qiáng)化學(xué)思踐悟、強(qiáng)化自律意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，涵養(yǎng)品格、樹好形象、務(wù)求實(shí)效。
“加強(qiáng)黨性鍛煉、提升黨性修養(yǎng)是我們黨不斷從勝利走向勝利的制勝法寶，也是每一名共產(chǎn)黨員的終身必修課”。學(xué)員程曉從“六大紀(jì)律”出發(fā)，深入自查自省，明確了深學(xué)習(xí)、強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、守底線、守小節(jié)的整改措施。
學(xué)員郝祺結(jié)合黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要求及自身思想工作作風(fēng)實(shí)際，深入開展檢視剖析。以抓學(xué)習(xí)強(qiáng)實(shí)踐、強(qiáng)黨性做表率、謀實(shí)事干成事、正作風(fēng)守紀(jì)律為方向，使好勁、聚好力、用好心、做好人，提高自身素質(zhì)、夯實(shí)思想根基、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、堅(jiān)持廉潔從政。
學(xué)員陳攀結(jié)合黨校學(xué)習(xí)，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，引入鮮活的自身工作案例，深入查擺、剖析原因、制定措施、糾正問題，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的目的。
“把群眾滿不滿意、高不高興作為工作的落腳點(diǎn)，在群眾‘最盼’上贏民心，在群眾‘最急’上見真情”。學(xué)員周宇瑋聯(lián)系自身實(shí)際，深刻自我反省，深入查找問題，全面剖析原因，明確了強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、強(qiáng)化廉潔自律的發(fā)展方向，努力做新時(shí)代忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?/p>
在學(xué)員論壇活動(dòng)中，3名學(xué)員代表結(jié)合自身經(jīng)歷及工作案例進(jìn)行交流，分享身邊經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野格局。
“水至此而夷，山至此而陵”“屈原昭君故里”。學(xué)員鄭冬梅通過闡述宜昌市區(qū)域性消費(fèi)中心建設(shè)的思路和舉措、展示宜昌的歷史悠久和人文厚重向全班學(xué)員推介宜昌名片。
村黨組織書記是鄉(xiāng)村振興、基層治理的重要力量，是農(nóng)村基層的“領(lǐng)頭雁”“帶頭羊”。學(xué)員鄭玉嵐分享了《如何當(dāng)好村黨組織書記》一書對(duì)基層工作的指導(dǎo)價(jià)值，并結(jié)合自身崗位和工作實(shí)際，以實(shí)踐案例詮釋“有個(gè)好的黨組織書記，才能帶出一個(gè)好班子；有個(gè)好班子，才能帶出一個(gè)好的黨員隊(duì)伍；有個(gè)好的黨員隊(duì)伍，才能帶出一個(gè)好的農(nóng)村基層干部隊(duì)伍”的真諦。
學(xué)員劉陽結(jié)合自身工作經(jīng)歷，圍繞共同締造、小流域綜合治理等重點(diǎn)工作，分享交流了宣恩縣小流域綜合治理實(shí)踐的探索及問題對(duì)策研究。
本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分、內(nèi)容豐富，大家在分享交流中汲取了原著精華，在剖析整改中強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)，在發(fā)展實(shí)踐中淬煉了使命擔(dān)當(dāng)。全班學(xué)員一致認(rèn)為，在下一步的學(xué)習(xí)工作中，要堅(jiān)定理想信念，切實(shí)提高政治站位；要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備；要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在苦干實(shí)干創(chuàng)新干中擔(dān)當(dāng)作為！
