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    教學(xué)科研兩融合 ?夯基提能再啟航
    ——我校成功舉辦教研人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班

    來(lái)源:教務(wù)處        作者:洪源琴 攝影:雷雄韜、金勇        發(fā)布日期: 2022-03-17

    為深入貫徹落實(shí)校委“以學(xué)員為中心,以理論武裝為核心,以教學(xué)科研為重心”的辦學(xué)理念,鞏固去年秋季整訓(xùn)成果,進(jìn)一步提升教研人員業(yè)務(wù)水平,筑牢黨校高質(zhì)量發(fā)展的教學(xué)根基,3月17日至18日,我校舉辦教研人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,副校(院)長(zhǎng)湯紅兵、教育長(zhǎng)郝國(guó)慶出席并講話,二級(jí)巡視員吳維明,教務(wù)處、科研處、研究室主要負(fù)責(zé)同志及全體教研人員參加。

    湯紅兵在開(kāi)班式講話中強(qiáng)調(diào),要進(jìn)一步明確教研中心地位,把提高黨校教研質(zhì)效作為黨校發(fā)展的永恒追求,切實(shí)提振精氣神,強(qiáng)化敬業(yè)理念,克服躺平心態(tài),破精神懈怠之冰、破隨波逐流之冰、破安逸享樂(lè)之冰,練就自身過(guò)硬的看家本領(lǐng),不斷提高黨校教研質(zhì)量和水平。要在充分肯定教研工作成績(jī)基礎(chǔ)上,清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前我校面臨的新形勢(shì)和新任務(wù),牢固樹(shù)立“三心”治校理念,以“等不得、慢不起、坐不住”的緊迫感,只爭(zhēng)朝夕爭(zhēng)創(chuàng)一流。要緊盯自身短板,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,做好職業(yè)規(guī)劃,努力在教研業(yè)務(wù)水平提升上下狠功夫、下硬功夫、下苦功夫。要珍惜難得的機(jī)會(huì),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按照“把自己擺進(jìn)去,把教學(xué)擺進(jìn)去,把短板擺進(jìn)去”的培訓(xùn)要求,將課堂教學(xué)實(shí)踐和平時(shí)授課、備課等工作結(jié)合起來(lái)思考,保持空杯心態(tài),吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),用好培訓(xùn)成果,強(qiáng)化“靶向治療”,提高執(zhí)教能力,講深講透黨的創(chuàng)新理論的深刻內(nèi)涵、重大理論意義和實(shí)踐意義,講活講實(shí)湖北高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,力爭(zhēng)在案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、科研咨詢等方面取得新的更大突破。

    本次培訓(xùn)主題集中、內(nèi)容豐富、節(jié)奏緊湊、形式多樣。在專題輔導(dǎo)環(huán)節(jié),中國(guó)井岡山干部學(xué)院原副院長(zhǎng)、井岡山大學(xué)校長(zhǎng)張?zhí)┏墙淌?,湖南省委黨校科社部主任王蔚教授、省委政研室《政策》雜志社黃澤夫社長(zhǎng)等專家以及我校政法教研部副主任王輝老師分別就《現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)評(píng)價(jià)》《如何上好案例教學(xué)課》《撰寫高質(zhì)量決策咨詢報(bào)告》《結(jié)構(gòu)化研討:思考與感悟》等主題進(jìn)行授課。

    張?zhí)┏墙淌诘摹冬F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)評(píng)價(jià)》課極富系統(tǒng)性、哲理性和操作性,娓娓道來(lái),回味無(wú)窮。

    王蔚教授的《如何上好案例教學(xué)課》視野開(kāi)闊,經(jīng)驗(yàn)豐富,傾其所有,真誠(chéng)相授,啟發(fā)至深。

    黃澤夫社長(zhǎng)的《撰寫高質(zhì)量決策咨詢報(bào)告》有理論、有技巧、有溫度,讓人茅塞頓開(kāi)。

    王輝老師的《結(jié)構(gòu)化研討:思考與感悟》課對(duì)開(kāi)展結(jié)構(gòu)化研討的“定流程、強(qiáng)過(guò)程、出成果”之三要素概括簡(jiǎn)明扼要,印象深刻。

    在小組研討環(huán)節(jié),全體教研人員分成8個(gè)小組,圍繞培訓(xùn)主題內(nèi)容展開(kāi)了充分的討論,碰撞思想火花,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。結(jié)業(yè)式上,馬克思主義基礎(chǔ)理論教研部陳欣、中共黨史黨建教研部李珊珊、經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理教研部葉翔鳳、公共管理教研部李淑芳、政法教研部宋明漫、社會(huì)與文化教研部周晶、報(bào)刊部葉劍鋒和圖書(shū)館夏姚璜等8位教研人員代表結(jié)合日常教學(xué)科研等工作經(jīng)驗(yàn)作了交流發(fā)言。大家一致認(rèn)為,這次培訓(xùn)不僅是一次內(nèi)容豐富的技能培訓(xùn),還是一場(chǎng)與學(xué)術(shù)大咖、理論大家充滿驚喜的交流對(duì)話,更是一輪醍醐灌頂?shù)呐嘤?xùn)理念沖擊、教學(xué)方法分享大餐。大家開(kāi)闊了視野,交流了經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了可適用的教學(xué)科研方法和技巧,提升了寫好決策咨詢報(bào)告、開(kāi)展結(jié)構(gòu)化研討、開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和講好案例教學(xué)課程的能力,切實(shí)有效地架起了看現(xiàn)實(shí)、看未來(lái)的“望遠(yuǎn)鏡”和聚焦問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的“顯微鏡”。老師們表示,要以此次培訓(xùn)班為契機(jī),在今后的工作中,以最大的熱情全情投入,肩負(fù)起黨校賦予教研人員的職責(zé)使命,高質(zhì)量完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

    在聽(tīng)完各位老師的交流發(fā)言后,湯紅兵一一點(diǎn)評(píng),并對(duì)老師代表提出的有關(guān)建議進(jìn)行了回應(yīng)。他指出,這次集中培訓(xùn)工作在校委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊心協(xié)力、全體教研人員積極參與下,圓滿地完成了各項(xiàng)既定任務(wù),衷心感謝各位老師的辛苦付出和寶貴建議,希望大家抓住新時(shí)期新校園的大好機(jī)遇,勇于擔(dān)當(dāng),乘勢(shì)而上,用新的作為開(kāi)創(chuàng)黨校教學(xué)工作新局面。一是進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)教本領(lǐng)。要珍惜榮譽(yù),高度重視執(zhí)教能力提升,認(rèn)真總結(jié)此次培訓(xùn)班的成果和收獲,苦煉內(nèi)功,打磨方法,提高本領(lǐng),以良好的師德和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)贏得學(xué)員的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。二是進(jìn)一步用好新教學(xué)方法。要在實(shí)際教學(xué)工作中準(zhǔn)確把握理論講授、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、結(jié)構(gòu)化研討等每一種教學(xué)方法的基本特點(diǎn)、教學(xué)流程和教學(xué)要求,精心組織,有的放矢,避免各行其是、流于形式,切實(shí)提高培訓(xùn)效果。三是進(jìn)一步強(qiáng)化精品意識(shí)。要以精品課打造為抓手,通過(guò)開(kāi)展集體備課、教學(xué)分析會(huì)、教學(xué)評(píng)比、示范課引領(lǐng)等多種形式對(duì)優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行打磨提升,加強(qiáng)課程體系建設(shè),進(jìn)而提升整體教學(xué)質(zhì)量水平。四是進(jìn)一步提高科研咨詢水平。要按照教學(xué)出題目、科研做文章、咨詢進(jìn)決策、成果進(jìn)課堂的路徑,爭(zhēng)當(dāng)行家里手,將爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)、一流科研、一流決策咨詢統(tǒng)一于爭(zhēng)當(dāng)一流黨校教師的實(shí)際行動(dòng)中。

    結(jié)業(yè)式上,郝國(guó)慶就如何做好科研咨詢工作進(jìn)行了安排部署。他指出,科研是教研人員安身立命的基本功,是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯,是學(xué)術(shù)圈內(nèi)的金字招牌。全體教研人員要克服畏懼心理和牢騷心理,勇于自我革命,自加壓力,充分發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,保持清醒頭腦,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)對(duì)待科研,結(jié)合相關(guān)的考核指標(biāo)體系,有針對(duì)性地采取苦練內(nèi)功、巧借外力、加強(qiáng)協(xié)作、挖掘?qū)W員資源等路徑方法爭(zhēng)取多出科研成果、出好的科研成果,確保我??蒲辛㈨?xiàng)、課題申報(bào)數(shù)量在去年的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。

    培訓(xùn)期間,教務(wù)處、科研處負(fù)責(zé)人介紹和通報(bào)了有關(guān)工作情況。

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