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    黨史學(xué)習(xí)教育簡報 第27期
    學(xué)員臨時黨支部“四個一體”推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實

    來源:校(院)黨史學(xué)習(xí)教育專班材料宣傳組        發(fā)布日期: 2021-06-25

    中共湖北省委黨校  湖北省行政學(xué)院 

    黨史學(xué)習(xí)教育簡報 

    第27期

    黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室  2021年6月23日


    【特色做法】


    學(xué)員臨時黨支部“四個一體”推進(jìn)

    黨史學(xué)習(xí)教育走深走實

     

    我校(院)春季學(xué)期習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論研修班學(xué)員臨時黨支部,以“四個一體”為有力抓手,發(fā)揮學(xué)員臨時黨支部在黨史學(xué)習(xí)教育中的獨特作用,推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。

    黨史學(xué)習(xí)教育和思想理論研修一體部署,增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育主動性。臨時黨支部按照學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育部署和學(xué)員組織處統(tǒng)一安排,迅速制定黨史學(xué)習(xí)教育工作計劃和任務(wù)清單。一是成立黨史學(xué)習(xí)教育研討組、宣傳組,實行黨史學(xué)習(xí)教育和理論研修同步安排、同步推進(jìn);二是開展學(xué)黨史“雙聯(lián)雙帶”,支委聯(lián)系黨小組、聯(lián)系黨員,帶頭學(xué)黨史、帶頭講黨課;三是建立黨史學(xué)習(xí)教育評議考核機(jī)制,實行支委評黨員、黨員評支委和學(xué)員評委評學(xué)員“三評”,將黨史學(xué)習(xí)教育考評情況記入學(xué)員考核情況,適時向所在單位黨組織反饋。

    黨史學(xué)習(xí)教育和研修方式創(chuàng)新一體推進(jìn),增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對性。組織學(xué)員采用講壇、微論壇、微黨課、講紅色故事、音樂黨課和黨史知識競賽、情景朗誦、紅色快閃等多種新穎形式學(xué)黨史、悟思想。18位學(xué)員走上講臺講黨史,激情飛揚;30位學(xué)員參加微論壇談收獲,精彩紛呈;音樂黨課《百年風(fēng)華路 千秋偉業(yè)歌》用紅色音樂作主線講述紅色故事,弘揚奮進(jìn)主旋律;情景朗誦《紅色家書》傳遞人間大愛,傳播革命大義;拍攝紅色快閃《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,感黨恩頌黨情;傳唱紅歌《我的祖國》、《走向復(fù)興》,激發(fā)使命擔(dān)當(dāng),爭做紅色傳人;結(jié)合回顧“黨史上的今天”為黨員過政治生日,增強(qiáng)黨員榮譽感、自豪感;每周開展一次黨史主題黨日活動,邀請專家教授進(jìn)行綜合點評。創(chuàng)新的形式和豐富的內(nèi)容,錘煉了黨性修養(yǎng),提升了理論素養(yǎng)。

    黨史學(xué)習(xí)教育和現(xiàn)場體驗活動一體實施,增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育鮮活性。臨時黨支部高度重視將黨史學(xué)習(xí)教育與湖北紅色教育資源的現(xiàn)場體驗有機(jī)融合。赴紅安開展為期一周的革命傳統(tǒng)教育,既有對老一輩無產(chǎn)階級革命家董必武、李先念的景仰,又有在鄂豫皖紅四方面軍誕生地對革命拓荒者的緬懷;既有莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前誓詞重溫,又有慷慨激昂的大別山紅歌傳唱;追憶前赴后繼獻(xiàn)身革命的31位湖北省委書記英雄事跡,堅定了理想信念;參觀中共“五大”會址、“八七會議”舊址,淬煉了初心使命。生動翔實的現(xiàn)場體驗學(xué)黨史,洗滌了心靈、升華了精神。

    黨史學(xué)習(xí)教育和工作能力提升一體推動,增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育實效性。堅持汲取黨史學(xué)習(xí)教育的強(qiáng)大智慧和前進(jìn)力量,不斷總結(jié)經(jīng)驗、加油動力、提升能力。臨時黨支部緊密聯(lián)系實際,突出問題導(dǎo)向,組織多種形式的調(diào)研和交流研討32次,撰寫課題研究報告55篇,黨性分析材料48篇,在各類媒體發(fā)表文章12篇。學(xué)員們立足本職學(xué)黨史學(xué)理論、結(jié)合崗位悟思想理思路,紛紛就推動高質(zhì)量發(fā)展,服務(wù)湖北“建成支點、走在前列、譜寫新篇”開展深度研討,提升了分析問題、解決問題的能力,激發(fā)了辦實事、開新局的決心和信心。

     

    【我心向黨·體會交流】


    把握黨史脈絡(luò)  學(xué)好百年黨史

    中共黨史黨建教研部教授 郭群英

     

    習(xí)近平總書記指出:歷史是最好的教科書,是最好的清醒劑,也是最好的營養(yǎng)劑,“深入研究黨的歷史,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史,全面宣傳黨的歷史,充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用,是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作。”作為黨校教師,在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,正確研究、學(xué)習(xí)、運用黨史,是我們的職責(zé)和義務(wù)。

    一、把握黨史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)

    古語有云:“明鏡所以照形,古事所以知今”,“人事有代謝,往來成古今”。歷史研究是一切社會科學(xué)的基礎(chǔ),承擔(dān)著“究天人之際,通古今之變”的使命。世界的今天是從世界的昨天發(fā)展而來的。今天世界遇到的很多事情可以在歷史上找到影子,歷史上發(fā)生的很多事情也可以作為今天的鏡鑒。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史,可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。我們回顧歷史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上、為回顧今天面臨的困難和問題尋找借口,而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律,增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。科學(xué)研究黨史,把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì),是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和充分運用黨史的前提和依據(jù)。

    從黨的歷史發(fā)展的主題和主線來看,就是“矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年,是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年”?!叭齻€一百年”高度濃縮了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的實踐?;赝倌隁v程,一艘小小紅船之所以能夠越過激流險灘、穿過驚濤駭浪,成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪,就在于一代代共產(chǎn)黨人秉持為中國人民謀幸福的初心、為中華民族謀復(fù)興的使命,不畏艱難險阻,不懼流血犧牲,無私奉獻(xiàn)、接續(xù)奮斗,譜寫了一部風(fēng)云激蕩的壯麗史詩。歷史和現(xiàn)實反復(fù)證明,中國共產(chǎn)黨的成立是“開天辟地”的大事變,中國共產(chǎn)黨取得的成就是“當(dāng)驚世界殊”的輝煌成就,中國共產(chǎn)黨作出的貢獻(xiàn)是“舉世矚目”的偉大功績。

    從黨的歷史發(fā)展的主流和本質(zhì)來看,黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史,就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。三大戰(zhàn)役之淮海戰(zhàn)役的勝利是老百姓用小推車給咱們推出來的,渡江戰(zhàn)役的勝利是老百姓用小渡船給咱們劃出來的,老百姓是天,老百姓是地。站在人民立場上、維護(hù)人民利益始終是中國共產(chǎn)黨根本政治立場。毛澤東同志強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人必須全心全意為人民服務(wù),鄧小平同志強(qiáng)調(diào)必須把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量改革和一切事業(yè)的根本標(biāo)準(zhǔn),江澤民同志指明中國共產(chǎn)黨必須始終代表最廣大人民的根本利益,胡錦濤同志曾深情地說到“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”。習(xí)近平總書記提出“以人民為中心”的理念,強(qiáng)調(diào)“政之所興在順民心,政之所廢在逆民心”、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、“時代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人”、“江山就是人民,人民就是江山”。

    二、在正確黨史觀指導(dǎo)下學(xué)好百年黨史

    學(xué)習(xí)運用黨的歷史,必須樹立正確黨史觀,旗幟鮮明反對歷史虛無主義。要以正確黨史觀為武器捍衛(wèi)黨史的“尊嚴(yán)”,與各種否定黨史、歪曲黨史、質(zhì)疑黨史的現(xiàn)象和行為作斗爭。

    學(xué)好黨史,要堅持正確立場。唯物史觀是我們共產(chǎn)黨人認(rèn)識把握歷史的根本方法。歷史的車輪滾滾向前,并且總會在一些關(guān)鍵時刻給予人類深刻的啟示?!耙粋€國家、一個民族要振興,就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展?!边@個前進(jìn)的邏輯、發(fā)展的潮流,從根本上講,就是歷史唯物主義所揭示的人類社會發(fā)展的規(guī)律和趨勢。在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期,我們黨運用歷史唯物主義,系統(tǒng)、具體、歷史地分析中國社會運動及其發(fā)展規(guī)律,在認(rèn)識世界和改造世界過程中不斷把握規(guī)律、積極運用規(guī)律,推動黨和人民的事業(yè)取得了一個又一個勝利。

    學(xué)好黨史,要樹立大歷史觀。“欲知大道,必先為史”。習(xí)近平總書記曾指出:“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替;學(xué)詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”他從史、詩、倫理的比較中,闡明歷史是最好的教科書。要堅持大歷史觀,在中華民族5000多年文明史、社會主義500年發(fā)展史、中國人民近代以來180多年斗爭史中去認(rèn)識和把握黨的百年發(fā)展歷程,還要關(guān)注新中國成立70多年和改革開放40多年的歷程。要教育引導(dǎo)全黨胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,樹立大歷史觀,從歷史長河、時代大潮、全球風(fēng)云中分析歷史演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律,提出相應(yīng)的戰(zhàn)略策略,增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

    學(xué)好黨史,要保持政治定力。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出,現(xiàn)在,一些錯誤傾向要引起警惕:有的夸大黨史上的失誤和曲折,肆意抹黑歪曲黨的歷史、攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo);有的將黨史事件同現(xiàn)實問題刻意勾連、惡意炒作;有的不信正史信野史,將黨史庸俗化、娛樂化,熱衷傳播八卦軼聞,對非法境外出版物津津樂道,等等。對于這些意圖否定黨史的歷史虛無主義,要予以有效的回?fù)?,要堅持以黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù),對黨史上的重大事件、重要會議、重要任務(wù)進(jìn)行科學(xué)評價。在把握黨的歷史發(fā)展主流的同時,對黨的歷史上的階段性失誤和挫折要予以正確對待。一方面,不能以這些黨史發(fā)展中的支流取代黨的百年輝煌的歷史主流;另一方面,也不能無視這些挫折和失誤,要注重從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

    三、充分發(fā)揮黨史鑒今資政育人作用

    了解歷史才能看得遠(yuǎn),永葆初心才能走得遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記不僅重視黨史的研究工作和宣傳教育工作,而且強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮黨史鑒今資政育人的作用。在科學(xué)研究黨史和認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史的基礎(chǔ)上,充分運用好黨史。

    發(fā)揚偉大精神,傳承紅色基因。在黨的百年奮斗歷程中,積聚了豐富的精神財富,形成了中國共產(chǎn)黨的精神譜系。在新民主主義革命時期,形成了井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神等;在社會主義革命和建設(shè)時期形成了抗美援朝精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神等;在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期形成了小崗精神、拓荒牛精神、女排精神、抗洪精神等;在中國特色社會主義進(jìn)入新時代后,形成了工匠精神、探月精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神。這些精神偉力激勵著一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗,譜寫了一首又一首時代贊歌。從石庫門到天安門,從興業(yè)路到復(fù)興路,從紅船精神到脫貧攻堅精神,在黨的百年奮斗歷程中凝聚了豐富的精神力量,要教育全黨汲取精神力量,邁開前進(jìn)步伐。

    運用歷史知識,汲取前行智慧。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點歷史,要善于運用歷史知識。一方面,運用歷史知識以增長歷史智慧。歷史記錄著人類發(fā)展的整個歷程,無論是兵戈鐵馬,還是血染戎裳;無論是王朝更替,還是制度變遷;無論是社會發(fā)展,還是人類進(jìn)步……這些都在歷史這本“百科全書”中記載著,見證著“以史知興替”。另一方面,運用歷史知識以發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。充分掌握歷史知識,尤其是中華文明上下五千年的歷史,能發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國歷史是中國人民、中華民族堅持不懈的創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。在中國的史籍書林之中,蘊涵著十分豐富的治國理政歷史經(jīng)驗,其中包含著許多涉及國家、社會、民族及個人的成與敗、興與衰、安與危、正與邪、榮與辱、義與利、廉與貪等方面的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

    挖掘歷史資源,砥礪政治品格。習(xí)近平總書記非常重視對歷史資源的保護(hù)和運用,強(qiáng)調(diào)要抓住重大紀(jì)念日等有利時機(jī)開展歷史教育。在紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)七十七周年儀式上的講話中,他提到兩個發(fā)人深省的故事。一個是北京密云縣一位名叫鄧玉芬的母親,把丈夫和5個孩子送上前線,他們?nèi)繎?zhàn)死沙場。抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中,她舍家紓難,無私奉獻(xiàn)了數(shù)位親人的生命,被當(dāng)?shù)厝嗣褡u為“當(dāng)代的佘太君”。另一個是華北平原上的一個莊戶人家寫下這樣一副對聯(lián):“萬眾一心保障國家獨立,百折不撓爭取民族解放”,橫批是“抗戰(zhàn)到底”。這是中華兒女同日本侵略者血戰(zhàn)到底的怒吼,是中華民族抗戰(zhàn)必勝的宣言。充分挖掘百年黨史中的紅色文化資源,能夠教育廣大黨員干部真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局,展現(xiàn)新作為、取得新成績。


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