省直機(jī)關(guān)新一輪“三抓一促”活動啟動后，省委黨校以“服務(wù)兩個大局（全省改革發(fā)展大局、黨校改革發(fā)展大局），建設(shè)一流學(xué)府”大討論活動為載體，組織教職工深入開展學(xué)習(xí)討論，促使教職工轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動黨校自身改革，為湖北“建成支點、走在前列”提供人才保障和智力支持。
一是緊扣主題開展學(xué)習(xí)討論。今年3月20日，省委黨校召開全校教職工大會，對“服務(wù)兩個大局、建設(shè)一流學(xué)府”大討論活動進(jìn)行動員部署，要求緊密結(jié)合“三抓一促”活動和黨校實際，重點圍繞教學(xué)、科研、人才隊伍建設(shè)、內(nèi)部治理體系、研究生教育等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，提出改革意見建議。會后，省委黨校印發(fā)實施方案，確定“八個一”的具體活動，即組織一次校委集中學(xué)習(xí)，就改革重點問題進(jìn)行研討；召開一系列專題座談會，共同探討改革發(fā)展舉措；開設(shè)一個大討論專欄，利用校園網(wǎng)刊發(fā)體會文章和改革建議；舉辦一次學(xué)習(xí)交流會，匯報學(xué)習(xí)討論情況；召開一次教學(xué)改革研討會，就教學(xué)方式方法改革進(jìn)行探討；開展一次調(diào)查研究，聽取基層黨校意見建議；形成一個《全面深化改革的實施意見》，指導(dǎo)各項改革；召開一次黨校系統(tǒng)校長座談會，探討推進(jìn)系統(tǒng)改革。
二是強(qiáng)力推進(jìn)確保不走過場。省委黨校成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，由常務(wù)副校長陶良虎任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各部處室主要負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)“服務(wù)兩個大局，建設(shè)一流學(xué)府”大討論活動和黨校各項改革工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取“聽、查、登、報”等形式，加強(qiáng)督辦，確?；顒硬涣饔谛问?，“聽”就是深入處室聽取現(xiàn)場討論情況，了解學(xué)習(xí)討論的深度；“查”就是查看學(xué)習(xí)討論記錄，掌握學(xué)習(xí)討論的進(jìn)度；“登”就是在《干部教育部》和校園網(wǎng)上摘登處室討論意見，營造濃厚的氛圍；“報”就是將進(jìn)度落后的處室向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，由校領(lǐng)導(dǎo)督辦。
三是立行立改促改革見成效。通過深入學(xué)習(xí)討論，各部處室共提出改革意見建議近200余條，為制定《全面深化改革的實施意見》打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)討論過程中，各部處室對照本部門工作存在的不足，堅持立行立改，積極推進(jìn)相關(guān)改革，取得積極成效。比如，在教學(xué)改革方面，再造教學(xué)方法流程，推行結(jié)構(gòu)化研討、電視論壇等新的教學(xué)方式方法，加大現(xiàn)場教學(xué)、互動式教學(xué)、案例教學(xué)力度，啟動網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，定期召開教學(xué)分析會，教學(xué)培訓(xùn)針對性實效性明顯增強(qiáng)。在科研咨詢方面，確立高端立項、高端發(fā)表、高端獲獎、高端批示、高端轉(zhuǎn)化目標(biāo)，引導(dǎo)由量的突破向質(zhì)的突破轉(zhuǎn)變，促使科研實力進(jìn)一步提升。今年，省委黨校國家社科基金項目立項5項，向省委省政府報送《研究報告》9期，8期得到省委領(lǐng)導(dǎo)批示，其中4期得到省委書記李鴻忠的批示。在學(xué)員管理方面，以“三個嚴(yán)禁、三個一律”為抓手，著力打造學(xué)員管理升級版，《人民日報》、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、湖北電視臺、《湖北日報》等媒體專門進(jìn)行了報道。
