學(xué)如弓弩，才如箭鏃，識以領(lǐng)之，方能中鵠。2025年5月12日至5月23日，省委黨校2025年春季學(xué)期2023年度省直機(jī)關(guān)公開遴選公務(wù)員培訓(xùn)班通過沉浸式悟?qū)W、啟發(fā)式教學(xué)、思辨式研學(xué)、體驗(yàn)式踐學(xué)、全程式輔學(xué)相結(jié)合的創(chuàng)新培養(yǎng)體系，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力雙提升，引領(lǐng)學(xué)員在學(xué)思踐悟的浪潮中錨定航向、蓄力遠(yuǎn)行。
【一】沉浸自學(xué)筑基，厚植理論土壤
君子深造之以道，欲其自得之也。培訓(xùn)班秉持“自得”之學(xué)，建立“個(gè)人規(guī)劃+集體共進(jìn)”的學(xué)習(xí)機(jī)制，注重激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，夯實(shí)立身履職之基。
每位學(xué)員結(jié)合工作實(shí)際，制定《習(xí)近平談治國理政》等重點(diǎn)書目的研讀計(jì)劃，通過每日固定時(shí)段自學(xué)、撰寫讀書筆記、標(biāo)注重點(diǎn)難點(diǎn)等方式，將理論學(xué)習(xí)細(xì)化為可執(zhí)行的每日任務(wù)。
為營造深度學(xué)習(xí)氛圍，班級于5月13日、19日開展晚間集中學(xué)習(xí)，學(xué)員們在安靜的環(huán)境中專注研讀、互相督促。有學(xué)員表示：“這兩個(gè)晚上的沉浸式學(xué)習(xí)，不僅補(bǔ)上了日常碎片化閱讀的不足，還從其他同學(xué)的筆記批注中受到啟發(fā)，對課堂教學(xué)內(nèi)容有了更透徹的理解?！?/p>
【二】雙向互動(dòng)啟智，破解實(shí)踐難題
“艱難困苦，玉汝于成。梁家河大隊(duì)艱苦的知青生活和磨難造就了青年習(xí)近平的黃土情結(jié)、人民情懷、領(lǐng)袖胸懷，我的青春同樣也揮灑在基層一線，想起在鄉(xiāng)鎮(zhèn)處理群眾糾紛時(shí)……”在《從習(xí)近平的七年知青歲月感悟共產(chǎn)黨人的人民立場》專題教學(xué)中，學(xué)員們感觸良多，紛紛結(jié)合自身經(jīng)歷踴躍分享互動(dòng)。這是班級創(chuàng)新采用“2+0.5”課堂教學(xué)模式的一個(gè)生動(dòng)場景——通過2小時(shí)理論講授與0.5小時(shí)互動(dòng)答疑的有機(jī)結(jié)合，讓政策理論與工作實(shí)踐實(shí)現(xiàn)“無縫對接”。
為提升教學(xué)吸引力，培訓(xùn)班創(chuàng)新采用案例教學(xué)、互動(dòng)研討等生動(dòng)形式，讓理論課堂煥發(fā)新活力。老師們精心設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題，啟發(fā)學(xué)員深度思考；學(xué)員們主動(dòng)分享一線工作實(shí)例，課堂討論氣氛熱烈。這種教學(xué)相長的互動(dòng)模式，既調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，又促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)交流，被學(xué)員們評價(jià)為“既解開了政策落實(shí)的思想疙瘩，又找到了破解難題的實(shí)踐鑰匙”。
其中，特別值得一提的是干部講壇環(huán)節(jié)。培訓(xùn)班邀請省委辦公廳、省委政研室等具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的處長現(xiàn)場授課，將多年積累的工作智慧傾囊相授。除了課堂上的積極互動(dòng)，在課程結(jié)束后，也常常見到學(xué)員們圍著授課處長熱烈討論的場景?！疤庨L講的都是實(shí)打?qū)嵉摹韶洝瑢ξ覀兡贻p干部特別有指導(dǎo)意義。”一位學(xué)員在課后感慨道。
【三】思辨研討賦能，碰撞智慧火花
“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。與大家共勉！”5月18日的學(xué)員講壇上，來自省道路運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展中心的李祺宇同學(xué)以《何以為路》為題，結(jié)合自身工作經(jīng)歷分享的成長感悟，引發(fā)了全場學(xué)員的強(qiáng)烈共鳴。這句鏗鏘有力的話語，贏得了經(jīng)久不息的掌聲。
本次培訓(xùn)班創(chuàng)新設(shè)置“學(xué)員講壇+小組研討”雙平臺，先后組織開展了2期學(xué)員講壇和2場主題研討活動(dòng)。在學(xué)員講壇環(huán)節(jié)，20名來自不同省直單位的青年干部踴躍登臺，圍繞“增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)”“爭做人民公仆”等主題，用生動(dòng)的語言、鮮活的事例，分享了各自在基層工作和機(jī)關(guān)實(shí)踐中的心得體會(huì)，“基層的‘土辦法’給機(jī)關(guān)工作帶來新思路”“要把政策制定和基層實(shí)際更好結(jié)合”等真知灼見不斷涌現(xiàn)。來自省經(jīng)信廳的胡勛武同學(xué)分享了他與學(xué)員們共同創(chuàng)作的打油詩《荊楚公仆吟》，以“若問公仆何所愿？萬家燈火話歡喜！”的錚錚誓言，道出了新時(shí)代青年干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。學(xué)員們普遍反映，這些來自同齡人的經(jīng)驗(yàn)分享既接地氣又富有啟發(fā)性，讓人受益匪淺。
分組研討現(xiàn)場氣氛同樣熱烈。學(xué)員們圍繞“進(jìn)一步全面深化改革”“服務(wù)支點(diǎn)建設(shè)”等主題，結(jié)合各單位各領(lǐng)域職責(zé)職能和自身工作經(jīng)歷，展開了朝氣蓬勃、深入務(wù)實(shí)的討論。大家暢所欲言，既有對工作實(shí)踐的深刻反思，也有對政策落地的創(chuàng)新建議，這些透著青春熱血的真心話，既展現(xiàn)了學(xué)員們堅(jiān)定服務(wù)人民的決心和信念，更彰顯了他們把小我融入大我、在支點(diǎn)建設(shè)中建功立業(yè)的壯志豪情。
“學(xué)員們的分享既有實(shí)踐的溫度，又有思考的深度?！陛o導(dǎo)老師表示，這種互動(dòng)式、研討式的學(xué)習(xí)模式，不僅增進(jìn)了學(xué)員之間的交流互鑒，更有效促進(jìn)了青年干部將自身基層經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)關(guān)工作能力，為更好地服務(wù)全省發(fā)展大局奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【四】情景體驗(yàn)提質(zhì)，深化認(rèn)知轉(zhuǎn)化
5月21日，全體學(xué)員赴中共“五大”會(huì)址開展現(xiàn)場教學(xué)，深刻感悟中共“五大”的生死抉擇與斗爭精神。在講解員的帶領(lǐng)下，學(xué)員們相繼參觀“中共五大歷史背景”“中共五大籌備與召開”“反革命政變調(diào)整戰(zhàn)線”三大主題展覽，一件件珍貴的文物展品，一份份厚重的檔案文件，一張張生動(dòng)的歷史照片，引領(lǐng)學(xué)員們穿越時(shí)空之門，走進(jìn)那段波瀾壯闊的歲月，重溫中國共產(chǎn)黨早期道路探索的艱辛不易與輝煌成就，再次重溫革命先烈堅(jiān)定不移的奮斗精神和不怕犧牲的偉大品格。
參觀結(jié)束后，學(xué)員們交流感悟體會(huì)，紛紛表示這是一次深刻的黨性教育和精神洗禮，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，擁護(hù)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。在今后的工作中，要以更加堅(jiān)定的信念、更加昂揚(yáng)的斗志，積極投身到支點(diǎn)建設(shè)的偉大征程中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。
【五】全程伴學(xué)護(hù)航，構(gòu)建成長生態(tài)
本次培訓(xùn)班堅(jiān)持“護(hù)航+自治”管理模式，成功達(dá)成學(xué)習(xí)質(zhì)效與團(tuán)隊(duì)凝聚力的雙提升，為學(xué)員成長打造了優(yōu)質(zhì)生態(tài)。培訓(xùn)期間，班主任與理論輔導(dǎo)員全程駐班，他們以高度的責(zé)任感與專業(yè)素養(yǎng)，通過紀(jì)律督導(dǎo)與動(dòng)態(tài)答疑雙線并行的方式，從課堂紀(jì)律的嚴(yán)格要求，到學(xué)習(xí)環(huán)境的用心營造；從日常生活的細(xì)致安排，到學(xué)習(xí)進(jìn)度的精準(zhǔn)督促，全方位為學(xué)員保駕護(hù)航、排憂解難，確保學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、秩序井然，為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的順利推進(jìn)提供了堅(jiān)實(shí)支撐。
152名青年學(xué)員以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入培訓(xùn)，充分展現(xiàn)了新時(shí)代青年干部的蓬勃朝氣。課堂上，他們嚴(yán)守紀(jì)律又充滿活力，將原本嚴(yán)肅的理論學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑——積極互動(dòng)、踴躍發(fā)言，創(chuàng)新見解頻出，盡顯青年風(fēng)采，真正實(shí)現(xiàn)了“筆尖沙沙作響”與“思維灼灼生輝”的同頻共振；課后，他們求知若渴，或爭分奪秒向老師請教，或熱烈討論交流心得，共同營造了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的良好班風(fēng)。
為保障學(xué)員身心健康，班級特別組建了一支11人的應(yīng)急小組。這支隊(duì)伍24小時(shí)待命，在3次突發(fā)健康事件中反應(yīng)迅速、處置專業(yè)，為全體學(xué)員筑起了一道堅(jiān)實(shí)的安全屏障，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了青年集體的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“嚴(yán)明的紀(jì)律是成長的階梯，青春的同行讓奮斗更有力量?！闭鐚W(xué)員們的真切感悟，在老師們的全程護(hù)航和集體的互幫互助下，培訓(xùn)班形成了學(xué)習(xí)生活雙保障的良好機(jī)制，不僅確保了培訓(xùn)質(zhì)量，更營造了友愛奮進(jìn)、積極向上的優(yōu)渥成長生態(tài)，讓每位學(xué)員都深深感受到組織的溫暖與關(guān)懷。
【結(jié)語】
為期十二天的培訓(xùn)即將圓滿收官，學(xué)員們夯實(shí)了理論基礎(chǔ)、錘煉了實(shí)踐能力、提升了政治素養(yǎng)，正悄然從“弓弩蓄勢”蛻變?yōu)椤凹椘瓶铡?。大家紛紛表示，將以此次培?xùn)為新的起點(diǎn)，全面落實(shí)“干部素質(zhì)提升年”工作要求，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，以更加堅(jiān)定的信念、更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)投身崗位實(shí)踐，在服務(wù)支點(diǎn)建設(shè)中展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)青春力量，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化湖北篇章的新答卷。
