春?jiǎn)⑷f象新，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。3月6日，襄陽市委黨校召開教職工大會(huì)，全面部署實(shí)施“四大工程”，奮力推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為湖北加快建成支點(diǎn)、為襄陽奮力打造中西部發(fā)展的區(qū)域性中心城市貢獻(xiàn)黨校力量。常務(wù)副校長(zhǎng)羅麗出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)要以全省“干部素質(zhì)提升年”為契機(jī)，以“四大工程”為抓手，錨定發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化支點(diǎn)意識(shí)，抬升發(fā)展標(biāo)桿，知重負(fù)重、砥礪前行，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。
實(shí)施“教學(xué)提能工程”，高標(biāo)準(zhǔn)提升育才水平。要完善教學(xué)供給，以基本培訓(xùn)為牽引，持續(xù)豐富完善習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程體系，做優(yōu)理論教育；活用微課講黨史、情景演繹等方式，做強(qiáng)黨性教育；圍繞“支點(diǎn)建設(shè)”“兩資三能”等開發(fā)引進(jìn)新課程，做實(shí)履職能力培訓(xùn)。要提升教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行集體備課、說課、聽課、評(píng)課制度，組織開展精品課“觀摩”“打磨”，推廣案例教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)法、翻轉(zhuǎn)課堂等新方式，打造一批富有襄陽特色的精品課程、優(yōu)質(zhì)案例和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。要強(qiáng)化教學(xué)管理，運(yùn)用學(xué)員測(cè)評(píng)、教師互評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)等完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估；落實(shí)“三級(jí)審查”制度，嚴(yán)把課程政治關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)、意識(shí)形態(tài)關(guān)；統(tǒng)籌市縣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，“同備一堂課”，實(shí)現(xiàn)校際資源共享。
實(shí)施“科研提效工程”，高站位提升獻(xiàn)策質(zhì)量。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，聚焦黨的創(chuàng)新理論，組織撰寫理論文章、謀劃召開理論研討會(huì)等，做好創(chuàng)新理論和重大決策部署闡釋宣傳，推動(dòng)理論闡釋再提檔。堅(jiān)持聚焦中心，緊扣全省“建成支點(diǎn)”戰(zhàn)略目標(biāo)和全市“兩資三能”任務(wù)部署，科學(xué)選題、精準(zhǔn)調(diào)研、團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，推動(dòng)學(xué)員主題教學(xué)與教師課題調(diào)研“雙融合雙提升”，探索建立智庫成果跟蹤問效機(jī)制，推動(dòng)智庫建設(shè)上臺(tái)階。堅(jiān)持服務(wù)教學(xué)，在完成2024年3本教材出版工作的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)《襄陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展案例選（2025年）》征稿，推動(dòng)教材編撰成亮點(diǎn)。
實(shí)施“干部素質(zhì)提標(biāo)工程”，高標(biāo)桿拉升履職能力。樹立“提高標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”理念，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為牽引，創(chuàng)新優(yōu)化“紅色講堂”學(xué)習(xí)活動(dòng)，持續(xù)開展教師集體學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，厚植提能根基；以實(shí)踐鍛煉為重點(diǎn)，完善年輕干部多崗位鍛煉機(jī)制，積極開展上派下掛、交流輪崗、業(yè)務(wù)能力評(píng)比等，提升綜合素質(zhì)；以人才培養(yǎng)為支撐，持續(xù)開展高素質(zhì)人才引進(jìn)，探索建立專技崗位教師教研激勵(lì)機(jī)制，深入實(shí)施“名師工程”和“骨干教師培育計(jì)劃”，激發(fā)干部隊(duì)伍提能干勁。
實(shí)施“綜合管理提質(zhì)工程”，高效能打造“紅色學(xué)府”。要聚焦“紅色學(xué)府”功能發(fā)揮，持續(xù)推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建特色化；細(xì)化機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)保障，不斷推動(dòng)綜合管理精準(zhǔn)化；完善制度建設(shè)，按照“五化”管理要求推動(dòng)重點(diǎn)工作掛圖作戰(zhàn)；加強(qiáng)學(xué)員管理，做實(shí)全封閉管理、全鏈條鍛煉、全過程考評(píng)“三全”管理機(jī)制，持續(xù)完善黨性鍛煉鏈條，探索運(yùn)用“學(xué)習(xí)日志”等加強(qiáng)學(xué)員考核，著力實(shí)現(xiàn)學(xué)員管理規(guī)范化。
