習(xí)近平總書(shū)記指出，只要能夠提高黨校師資水平和教學(xué)水平，可以“八仙過(guò)海，各顯神通”，各種辦法都可以用。近年來(lái)，中共利川市委黨校立足市情實(shí)際，堅(jiān)持“柔性引才、精準(zhǔn)引課”的工作思路，創(chuàng)新建立“候鳥(niǎo)”專家工作室，助力基本培訓(xùn)落實(shí)落地，為縣域黨校高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和智力支持。
一是引進(jìn)一批“名師”。充分利用利川“候鳥(niǎo)人才”金字招牌，在“候鳥(niǎo)人才”隊(duì)伍中聘請(qǐng)一批馬克思主義理論大家，一批忠誠(chéng)于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家為兼職教師，根據(jù)基本培訓(xùn)課程相關(guān)要求“點(diǎn)單”授課。成立以武漢大學(xué)原政治與行政學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、教授梅榮政，武漢大學(xué)原政治與行政學(xué)院副院長(zhǎng)、教授王新山兩位教授領(lǐng)銜的“候鳥(niǎo)”專家工作室，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、理論研討、師資培訓(xùn)等活動(dòng)，逐步打造“候鳥(niǎo)人才工作日”作為我校柔性引才特色品牌。
二是培養(yǎng)一批“骨干”。充分發(fā)揮“候鳥(niǎo)”專家?guī)蛶ё饔?，開(kāi)展黨校師資隊(duì)伍培訓(xùn)，指導(dǎo)教師讀原著、學(xué)原文、悟原理，夯實(shí)黨校教師理論功底。由“候鳥(niǎo)”專家領(lǐng)銜成立課題組，聚焦利川紅色文化資源挖掘、縣域黨校人才隊(duì)伍建設(shè)等課題，指導(dǎo)完善選題、調(diào)研、成果報(bào)送和效果評(píng)估等運(yùn)行機(jī)制，開(kāi)展課題攻關(guān)，提升科研咨政水平。
三是整合一批資源。針對(duì)市委黨校圖書(shū)室理論書(shū)籍不多不全的現(xiàn)狀，“候鳥(niǎo)”專家組織捐贈(zèng)馬列主義系列理論經(jīng)典書(shū)籍千余冊(cè)，豐富了教材資源。推進(jìn)校校合作，與浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、三峽大學(xué)等高等院校合作，拓寬辦學(xué)渠道，實(shí)現(xiàn)師資共享、教學(xué)基地共用、課題共研、培訓(xùn)共辦，豐富了教學(xué)資源。
今年來(lái)，我校3門(mén)課程獲得“2024年度恩施州黨校（州行政學(xué)院）系統(tǒng)‘兩山’實(shí)踐創(chuàng)新精品課”，1門(mén)課程被列入恩施州干部教育培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程推薦目錄，1個(gè)課題在省委黨校立項(xiàng)，2篇調(diào)研報(bào)告在《干部教育報(bào)》《學(xué)習(xí)月刊》發(fā)表，3篇理論文章參加湖北省科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)年會(huì)并作交流發(fā)言。
