為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育的重要論述，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實，省委黨校結(jié)合重要時間節(jié)點(diǎn)及當(dāng)前重點(diǎn)工作豐富宣講內(nèi)容，定制符合基層群體的“特色菜單”，扎實推進(jìn)“下基層察民情解民憂暖民心”實踐活動，7月15日，組織6名教師代表赴“理論熱點(diǎn)面對面”實踐基地所在的孝感市孝南區(qū)廣場街道、機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層一線開展菜單“點(diǎn)單式”理論宣講。
此次“點(diǎn)單式”宣講以群眾需求為著力點(diǎn)，覆蓋了孝感市孝南區(qū)廣場街道、開發(fā)區(qū)管委會、區(qū)審計局、區(qū)城管局、新鋪鎮(zhèn)等宣講點(diǎn)，涵蓋黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、習(xí)近平生態(tài)文明思想、清廉湖北建設(shè)、整治形式主義為基層減負(fù)、省委十二屆六次全會精神、共同締造推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化等內(nèi)容，為孝南區(qū)黨員干部送上豐富的精神大餐。
孝南區(qū)廣場街道
在孝南區(qū)廣場街道，經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理教研部副主任李波平教授以《奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化湖北實踐》為題，從深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于中國式現(xiàn)代化的重要論述、準(zhǔn)確把握全省奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化湖北實踐的主要內(nèi)容、貫徹落實會議精神推動孝南區(qū)高質(zhì)量發(fā)展三個方面，結(jié)合全省奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化湖北實踐的典型案例以及孝感市孝南區(qū)具體實際，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、社會治理、生態(tài)文明等方面進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的闡述，讓街道的黨員干部對中國式現(xiàn)代化湖北實踐有了更清晰、更深入的理解。
孝南區(qū)審計局
在孝南區(qū)審計局，文史教研部主任李明教授以《以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)新時代廉潔文化建設(shè)》為題，圍繞道德養(yǎng)廉、教化育廉、制度保廉、法令促廉、傳統(tǒng)廉潔文化建設(shè)的成與失等五個方面闡釋了新時代廉潔文化建設(shè)的重要性、必要性和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立廉潔文化觀的方法路徑。引導(dǎo)黨員干部樹立廉潔文化觀，自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極涵養(yǎng)“克己奉公、清廉自守”的精神境界，為清廉孝南建設(shè)提供了有力的理論支撐。
孝南開發(fā)區(qū)
在孝南開發(fā)區(qū)，公共管理教研部柯高峰副教授聚焦習(xí)近平生態(tài)文明思想，從科學(xué)體系、真理力量、實踐要求三個方面進(jìn)行系統(tǒng)闡釋。通過歷史回顧、框架梳理，將大量案例與黨的二十大以來關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷相融合，生動地講述生態(tài)文明的中國故事，對守護(hù)綠水青山，推進(jìn)綠色低碳社會建設(shè)給出了具有指導(dǎo)意義的實踐建議。
孝南區(qū)城管執(zhí)法局
在孝南區(qū)城管執(zhí)法局，政法教研部副主任徐偉副教授以《嚴(yán)守黨的廉潔紀(jì)律，守住拒腐防變防線》為題，結(jié)合黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的要求，圍繞“嚴(yán)守黨的廉潔紀(jì)律的重要意義、對違反廉潔紀(jì)律行為的處分、守住拒腐防變防線”三個方面作了專題輔導(dǎo)。
政法教研部肖陽副教授以《力戒形式主義，切實為基層減負(fù)》為主題，以豐富的案例、鮮明的觀點(diǎn)、精辟的語言，詳細(xì)分析了基層形式主義的各種表現(xiàn)、本質(zhì)特點(diǎn)及危害，系統(tǒng)講解了相關(guān)的重要黨規(guī)黨紀(jì)，提出基層形式主義治理的著力點(diǎn)。
宣講活動采取群眾喜聞樂見的形式，運(yùn)用群眾聽得懂、易接受的“百姓語言”，推動黨的廉潔紀(jì)律、廉潔價值理念深入人心，持續(xù)深化整治形式主義為基層減負(fù)，為全區(qū)黨員干部有力、有序、有效地履職盡責(zé)提供了清晰思路和前進(jìn)方向。
孝南區(qū)新鋪鎮(zhèn)
在孝南區(qū)新鋪鎮(zhèn)，公共管理教研部全芳老師以《持續(xù)深化共同締造 推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化》為題，從什么是“共同締造”，闡述了“共同締造”的背景和實質(zhì)；到為什么要開展“共同締造”，分析了“共同締造”的現(xiàn)實動力；最后“共同締造”該如何去做，指明了“共同締造”的著力點(diǎn)。用一個個貼近基層實際的真實案例，為基層干部群眾進(jìn)一步明晰了推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化的方法路徑。
為增強(qiáng)理論宣講的針對性、實效性，此次活動開展前，省委黨校科研處充分征求基層的意見，切實對接群眾需求，真正做到“靶向發(fā)力”“按需施教”，確保宣講接地氣、聚人氣。孝南區(qū)的基層干部群眾們一致表示，此次宣講報告很及時、解渴，既有理論高度，又有實踐深度，使大家進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的思想自覺、政治自覺和行動自覺。
下一步，省委黨校還將不斷創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步把牢宣講導(dǎo)向，不斷豐富宣講內(nèi)容，廣泛征集群眾需求，開展對象化、分眾化、互動化等宣講，探索基層干部群眾易于接受、喜聞樂見的方式方法，為老百姓送去實實在在的走心“干貨”，全力推動黨的創(chuàng)新理論宣講入腦入心。
