近年來，省委黨校在深化教學(xué)改革中，以探索沉浸式自學(xué)為抓手，助推課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員管理的新提升，讓黨校課堂“活”起來，取得了積極效果，為學(xué)員們帶來不一樣的體驗。
“沉下去”“靜下來”——帶著要求學(xué)
每周二、四晚六點半至八點半，是沉浸式自學(xué)的固定時間。上課鈴響后，理論輔導(dǎo)員先對指定書目進行導(dǎo)讀，然后進行一個半小時左右的自學(xué)，最后在理論輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下開展半小時左右的研討交流，這是沉浸式自學(xué)的基本流程。
“今晚推薦的自學(xué)書目是《推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程》，重點篇目為《堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂》《堅決打贏反腐敗斗爭攻堅戰(zhàn)持久戰(zhàn)》，請大家提前做好準(zhǔn)備。”6月20日下午3：30，廳干班班級微信群內(nèi)，理論輔導(dǎo)員陳施宇發(fā)布當(dāng)晚“沉浸式自學(xué)”課堂的推薦自學(xué)書目及重點篇目。
晚餐時，陳施宇與學(xué)員們一邊吃飯、一邊交流?！拔蚁Ｍ课粚W(xué)員逐字逐句研讀原文，在研讀推薦書目后，能夠緊密結(jié)合工作實踐，帶著問題與困惑，聚焦主題深入思考開展研討。”
18:30，廳干班齊裝滿員，在教學(xué)樓C202教室開始集中自學(xué)。陳施宇帶著學(xué)員們就指定的原著篇目、歷史背景、重點內(nèi)容、主要觀點等進行了十分鐘的書目導(dǎo)讀，每次導(dǎo)讀，她都精心準(zhǔn)備了課件。導(dǎo)讀結(jié)束后，學(xué)員們開始了一個多小時的靜心閱讀，并為后續(xù)討論環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
這種“沉浸式自學(xué)”，不同于傳統(tǒng)自學(xué)，通過細化自學(xué)流程、營造自學(xué)環(huán)境與濃厚學(xué)習(xí)氛圍，以期提高自學(xué)效率，增強培訓(xùn)效果，是黨校教學(xué)管理改革的一個新探索。學(xué)員們集中坐在教室里互相比著學(xué)、互相監(jiān)督學(xué)，也是落實從嚴(yán)治學(xué)的新舉措。學(xué)員入學(xué)一個月了，對這種自學(xué)方式，經(jīng)歷了從不理解到適應(yīng)，到自覺的過程。支部書記漆昌柱說，我們平時工作中，總覺得工作忙、事情多，很難坐下來讀一讀這些經(jīng)典原著。這次上黨校，要準(zhǔn)確把握黨的創(chuàng)新理論的深刻內(nèi)涵、科學(xué)體系和實踐要求，圓滿完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，沉浸式自學(xué)幫了忙。開學(xué)一個月了，陳老師組織我們進行了4次沉浸式自學(xué)，我們?nèi)サ袅烁≡?，涵養(yǎng)了心神，逐步形成了讀書、思考、研討的風(fēng)氣和習(xí)慣。
鉆進去，悟出來——帶著思考學(xué)
學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理。沉浸式自學(xué)，為學(xué)員們聚精會神有的放矢搞好課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。大家發(fā)揚鉆勁韌勁，在閱讀經(jīng)典中尋找源頭活水，在品味原著原汁原味中咀嚼真理的味道。
要原原本本讀，用足真功夫。組織學(xué)員逐字逐句閱讀《共產(chǎn)黨宣言》《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》等馬列經(jīng)典著作，閱讀《矛盾論》《實踐論》《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》《堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂》等黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人的主要著作，通讀熟讀黨章和黨內(nèi)法規(guī)，以集中自學(xué)確保每位學(xué)員時間和精力的真投入。
俞遠漢學(xué)員說，只有系統(tǒng)研讀原著原文，才能了解理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善過程，了解其世界觀和方法論，領(lǐng)悟馬克思主義的真諦。在閱讀《習(xí)近平著作選讀》等重要文獻時，通讀精讀原著，系統(tǒng)把握每一篇文獻的時代背景、問題導(dǎo)向、觀點結(jié)論、工作要求，全面領(lǐng)會這一思想的科學(xué)體系、核心要義、實踐要求，悉心體悟習(xí)近平總書記的歷史主動精神、非凡理論勇氣、卓越政治智慧、強烈使命擔(dān)當(dāng)，擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”就更加堅定和自覺。
學(xué)員肖勇做了２萬多字的讀書筆記。在談到研讀《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》時說，１００多年前，馬克思、恩格斯考察了空想社會主義發(fā)展的歷史，考察資本主義經(jīng)濟、政治、社會狀況，提出唯物史觀和剩余價值學(xué)說，為社會主義思想奠定了科學(xué)理論基礎(chǔ)，實現(xiàn)了社會主義從空想到科學(xué)的偉大飛躍。中國共產(chǎn)黨把科學(xué)社會主義基本原則運用于中國具體實際，領(lǐng)導(dǎo)人民以創(chuàng)造性實踐推動經(jīng)濟和社會生活各個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)深刻變革。進入新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民自信自強、守正創(chuàng)新，在理論和實踐上進行不懈探索，推動中國特色社會主義事業(yè)取得舉世矚目的偉大成就?！栋l(fā)展》這篇經(jīng)典中的科學(xué)真理在當(dāng)代中國展示了強大生機活力。我們要高高舉起、牢牢舉穩(wěn)科學(xué)社會主義偉大旗幟，向人類社會發(fā)展的美好目標(biāo)堅毅前行。
鉆進去，更要悟出來。付宏學(xué)員說，悟原理，重在強調(diào)領(lǐng)悟文本中蘊含的規(guī)律性認(rèn)識，重要的是掌握其中的基本原理。例如，“兩個結(jié)合”重大論斷，深刻揭示了馬克思主義中國化時代化的根本途徑和內(nèi)在規(guī)律，為我們黨不斷推進理論創(chuàng)新、在新的時代條件下更好堅持和發(fā)展馬克思主義提供了重要遵循。悟原理是知行合一的過程，不僅需要悟深悟透這些原創(chuàng)性的新理念新思想新戰(zhàn)略，更需要將從經(jīng)典著作中獲取的知識融入自身的知識框架、德行修養(yǎng)和能力系統(tǒng)，將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將原理提升為能力，運用貫穿其中的立場觀點方法來認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，在推進中國式現(xiàn)代化湖北實踐中建功立業(yè)。
“實起來”“活起來”——帶著問題學(xué)
陳施宇認(rèn)為，“廳干班學(xué)員的理論基礎(chǔ)比較扎實，知識面也很廣。因此，導(dǎo)讀的關(guān)鍵在于提出問題、激發(fā)興趣、引發(fā)思考、催化研討?！睘榇?，她在導(dǎo)讀開始時，列出了幾道題，在學(xué)員閱讀１個半小時后，開始提問，并引導(dǎo)討論。
“如何進一步健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系？”
皮少成學(xué)員認(rèn)為，無論是國家治理還是組織管理，都應(yīng)將黨的領(lǐng)導(dǎo)制度的完善和執(zhí)行放在突出位置，逐步進行優(yōu)化調(diào)整，以確保其能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求，從而持續(xù)推動各項事業(yè)的健康發(fā)展。
吳玉祥學(xué)員提出，就國有企業(yè)而言，要從制度層面予以明確，確保企業(yè)黨組織擁有明確的決策清單和前置審批清單，從而使其能夠在把方向的同時有效協(xié)調(diào)各方。
王峰學(xué)員提出，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將健全黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系置于突出位置，作出一系列重要決策部署，為我國政治穩(wěn)定和社會發(fā)展提供了有力保障。我們還需要不斷完善激勵機制，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)精神，使他們在各自崗位上更好地發(fā)揮出“關(guān)鍵少數(shù)”作用。
一個接一個的提問，一人接一人的發(fā)言，一輪接一輪的討論，自學(xué)課堂氣氛熱烈、輕松。
“怎樣理解反腐敗是最徹底的自我革命？班上有3個紀(jì)委書記，我想向你們請教一下?！比谈嗟慕M織員李兆雄不失時機拋出了問題。
一石激起千層浪。徐榮學(xué)員搶到了話筒：最徹底，就是最根本。自我革命解決的最根本性的問題，是建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時代課題。反腐敗是每個黨員干部必須堅守的原則和底線，只有堅決抵制腐敗，才能確保其政治生命的健康和長久。
陳五川學(xué)員說，“水可載舟，亦可覆舟”。反腐敗是最徹底的自我革命不是抽象的，而是具體的。人民群眾最痛恨腐敗，反腐敗斗爭關(guān)系民心這個最大的政治，是一場輸不起也決不能輸?shù)闹卮蠖窢帯Ｈ魏我粋€健全的生命體都絕對不能容忍任何形式的腐爛和潰爛現(xiàn)象存在。我們黨對歷史負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)，反腐敗斗爭一刻都不能停，永遠吹沖鋒號。
陳禮斌學(xué)員指出，沒有規(guī)矩，不成方圓。領(lǐng)導(dǎo)干部要知敬畏、存戒懼、守底線。我們黨與腐敗水火不容是“零容忍”。反腐敗工作的核心在于制度的建設(shè)，只有將制度建設(shè)工作做到盡善盡美，才能使一系列問題得以順利解決。
20:25，陳施宇對今天的沉浸式自學(xué)課堂進行點評與小結(jié)，并預(yù)告了下次沉浸式自學(xué)的篇目?！俺两阶詫W(xué)”通過制度安排、規(guī)范流程、強化師資配置，為學(xué)員創(chuàng)造了與在青春求學(xué)年代一樣的學(xué)習(xí)氛圍，是解決學(xué)員學(xué)習(xí)時間碎片化、學(xué)習(xí)領(lǐng)域零散化、學(xué)習(xí)內(nèi)容雜亂化的有益探索。２個小時的沉浸式自學(xué)課堂結(jié)束了，在回宿舍的路上，問題的爭論討論還在延續(xù)，思想的火花還在燃燒……
