自主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，科研處黨支部堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，按照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒、走訪調(diào)研、座談交流、個(gè)別訪談和調(diào)查問(wèn)卷等形式，認(rèn)真查擺科研工作存在的短板和弱項(xiàng)，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照，邊檢視邊整改，將“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，以“五個(gè)聚焦”推動(dòng)學(xué)查改有機(jī)貫通，在“為黨獻(xiàn)策”中展現(xiàn)科研擔(dān)當(dāng)。
一、聚焦頂層設(shè)計(jì)，完善激勵(lì)約束機(jī)制
為鼓勵(lì)和促進(jìn)教研人員錨定一流科研目標(biāo)，不斷提高校（院）學(xué)術(shù)研究水平，按照校委關(guān)于改進(jìn)考核工作的統(tǒng)一部署，科研處制定了《校（院）專業(yè)技術(shù)人員科研工作年度考核方案》，突出業(yè)績(jī)導(dǎo)向，探索建立與黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)科研量化考核指標(biāo)體系。試運(yùn)行一年來(lái)，有科研成果的人員比例由過(guò)去60%提升到現(xiàn)在的92%，考核指揮棒作用效果明顯。通過(guò)走訪調(diào)研聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)一步修訂完善了《優(yōu)秀科研和決策咨詢成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，用足用活激勵(lì)機(jī)制，重獎(jiǎng)高端成果，擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)范圍，采用精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式，通過(guò)對(duì)這兩種獎(jiǎng)勵(lì)形式的優(yōu)勢(shì)疊加，最大限度發(fā)揮教研人員潛心學(xué)術(shù)研究的積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)完善制度機(jī)制，建立更加科學(xué)合理的考核、激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，推動(dòng)校（院）科研工作高質(zhì)量發(fā)展。
二、聚焦精準(zhǔn)服務(wù)，深化“放管服”改革
嚴(yán)格貫徹校委年初在務(wù)虛會(huì)上提出的科研工作要找準(zhǔn)“為”的方向的部署，結(jié)合主題教育大興調(diào)查研究的要求，科研處開(kāi)展大走訪活動(dòng)，先后到8個(gè)專技部門和相關(guān)職能部門上門征求意見(jiàn)，共收集48條意見(jiàn)，梳理出7個(gè)方面共性問(wèn)題。重點(diǎn)課題立項(xiàng)難，難在哪里？學(xué)術(shù)論文發(fā)表難，難在何處？經(jīng)費(fèi)報(bào)銷環(huán)節(jié)繁瑣，繁在哪個(gè)環(huán)節(jié)？科研處始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)于問(wèn)題較集中的意見(jiàn)和建議，逐項(xiàng)剝絲抽繭，認(rèn)真分析，以流程再造優(yōu)化管理服務(wù)。邀請(qǐng)專家指導(dǎo)課題立項(xiàng)，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)輔導(dǎo)論文發(fā)表，安排專人全流程深度參與課題申報(bào)工作，從選題論證、申報(bào)提綱擬定到申報(bào)書打磨等各個(gè)環(huán)節(jié)，與相關(guān)部門溝通，著力打通科研經(jīng)費(fèi)管理使用中的難點(diǎn)堵點(diǎn)，優(yōu)化科研財(cái)務(wù)助理制度，改進(jìn)網(wǎng)上審批系統(tǒng)，以專業(yè)精準(zhǔn)的服務(wù)提升科研管理效能，為教研人員潛心研究保駕護(hù)航。
三、聚焦成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)教研咨一體化進(jìn)程
科研工作是黨校（行政學(xué)院）發(fā)展的基礎(chǔ)支撐，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的研究，為提高校（院）教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新服務(wù)，為黨委和政府決策服務(wù)?？蒲刑巿?jiān)持成果導(dǎo)向，在圍繞中心服務(wù)大局工作中把教學(xué)、科研、咨政統(tǒng)一起來(lái)，落實(shí)“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂進(jìn)決策”的要求，引導(dǎo)教師尤其是青年教師在找準(zhǔn)學(xué)科定位基礎(chǔ)上理順工作內(nèi)在聯(lián)系，力求在教研咨三個(gè)方面相互融合、相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌教學(xué)科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)成果相互轉(zhuǎn)化，在課題立項(xiàng)上向圍繞教學(xué)專題開(kāi)展的深入研究給予更大傾斜，確保以高質(zhì)量科研支撐“課比天大”。
四、聚焦團(tuán)隊(duì)建設(shè)，助力優(yōu)秀青年成長(zhǎng)
青年是黨校事業(yè)的生力軍，是黨校長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要根基。鼓勵(lì)引導(dǎo)培育他們又好又快成長(zhǎng)將對(duì)黨?？蒲邪l(fā)展發(fā)揮重要的推動(dòng)作用?？蒲泄ぷ饕w現(xiàn)黨校主導(dǎo)方向，依托名師工作室，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體攻關(guān)，發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，吸納青年教師作為成員，變過(guò)去單兵作戰(zhàn)為合力攻關(guān)，在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)造就人才。要堅(jiān)持科研協(xié)作機(jī)制，以課題研究為基礎(chǔ)，引導(dǎo)青年教師潛心學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，將重點(diǎn)學(xué)科做深，優(yōu)勢(shì)學(xué)科做寬，交叉學(xué)科做新。下一步，科研處將借鑒中央黨校助力青年教師成長(zhǎng)工程的做法，加大校級(jí)一般課題立項(xiàng)數(shù)量，著重向青年教師傾斜，為青年教師夯實(shí)理論根基提供條件，引導(dǎo)青年教師著眼基礎(chǔ)，立足重點(diǎn)，錨定高端，在學(xué)科帶頭人、名師工作室主持人帶領(lǐng)下，努力成為理論功底扎實(shí)、教學(xué)科研能力突出的骨干教師，成為黨校事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大科研激勵(lì)的范圍，引導(dǎo)全校教職工參與科研工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀青年教職工的激勵(lì)和支持，加大對(duì)科研團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)力度并給予團(tuán)體更大自主支配權(quán)，努力營(yíng)造人人參與，同心共進(jìn)，打造一流的良好氛圍。
五、聚焦智慧科研，以信息技術(shù)賦能管理質(zhì)效
科研管理是科研工作高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)，如何提高科研管理信息化、智能化、規(guī)范化水平，是當(dāng)前科研工作的重要任務(wù)。4月上旬，中央黨?？蒲泄芾硖幫ㄟ^(guò)視頻會(huì)議，對(duì)我?？蒲泄芾矸?wù)信息化平臺(tái)建設(shè)進(jìn)行線上指導(dǎo)，圍繞成果管理、項(xiàng)目管理、成果獎(jiǎng)勵(lì)、會(huì)議管理等功能模塊進(jìn)行講解，科研處和信息化管理處就系統(tǒng)研發(fā)、使用推廣、模塊設(shè)置、操作流程作了充分的交流與溝通。5月中旬，科研處和信息化管理處召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，共議編制科研管理系統(tǒng)建設(shè)需求，建立成果庫(kù)和項(xiàng)目管理模塊，設(shè)立課題申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)流程，設(shè)計(jì)成果報(bào)送、統(tǒng)計(jì)流程，讓成果庫(kù)多運(yùn)行，讓老師們少跑路；以成果庫(kù)帶動(dòng)專家?guī)?，在人才認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審等方面實(shí)行網(wǎng)上協(xié)同辦公，建立教師個(gè)人科研檔案，使教師個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目申報(bào)、文章發(fā)表、成果獲獎(jiǎng)等情況一目了然。下一步，科研處將積極推進(jìn)科研管理信息系統(tǒng)建設(shè)，讓信息技術(shù)賦能科研管理，不斷提升科研管理質(zhì)效。
理論創(chuàng)新前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。科研處黨支部將以主題教育為契機(jī)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通，知信行合一，感悟思想偉力，凝聚奮進(jìn)力量，在深學(xué)細(xì)照篤行中夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提升科研工作能力，在“為黨獻(xiàn)策”中展現(xiàn)科研擔(dān)當(dāng)。
