習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，在湖北省委黨校廣大學(xué)員和教職工中引發(fā)高度關(guān)注、強烈反響、熱烈討論，持續(xù)掀起學(xué)習(xí)熱潮。大家一致表示，要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫通起來，與學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神統(tǒng)一起來，原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、篤信篤行學(xué)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅守初心，踐行使命，激發(fā)斗志，立足自身工作實際，積極投身中國式現(xiàn)代化湖北實踐，為我省加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)貢獻智慧力量?，F(xiàn)摘轉(zhuǎn)部分學(xué)員和教職工代表的發(fā)言如下：
省委黨校副校長 黃儉
黨校教職工要做從嚴(yán)治校的示范者和引領(lǐng)者。習(xí)近平總書記在講話中強調(diào)，堅守黨校初心，就必須始終堅持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用。黨校要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。我們要不折不扣地把習(xí)近平總書記重要講話精神貫徹落實到黨校工作各個方面，把從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治校有機統(tǒng)一起來，嚴(yán)守課堂講壇的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到“三尺講壇無雜音”。打鐵自身硬，嚴(yán)人先嚴(yán)己，從嚴(yán)治校既是對學(xué)員的要求，更重要是對教職工自身的要求。首先，在政治上要從嚴(yán)。體現(xiàn)在教職工要自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持黨校姓黨根本原則，聽黨話、跟黨走，一言一行要成為學(xué)員的表率。其次，在教學(xué)上要從嚴(yán)。體現(xiàn)在全體教職工認(rèn)真踐行“課比天大”理念上，做到教育者先受教育，對黨的創(chuàng)新理論要先學(xué)一步，多學(xué)一點，學(xué)深一些，學(xué)透一層，把全部精力集中到教學(xué)科研決策咨詢上，同時要始終要突出政治性、學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性、教學(xué)的嚴(yán)肅性。再次，在管理服務(wù)上要從嚴(yán)。體現(xiàn)在黨校教職工要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上，既要與學(xué)員保持密切聯(lián)系溝通、提供熱情專心專業(yè)的服務(wù)，同時更要嚴(yán)格要求、從嚴(yán)管理，把精力集中在管理和服務(wù)上，集中在不斷提升質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)上，不含私心雜念。
省委黨校副校長 肖衛(wèi)康
習(xí)近平總書記高度重視黨校從嚴(yán)治校工作。這次會上，總書記以三個精妙的比喻，即不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”，為黨校從嚴(yán)治校“精準(zhǔn)定位”，為我們抓好從嚴(yán)治校指明了努力方向、提供了根本遵循。一要堅持嚴(yán)以治校，打造全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”。我們應(yīng)當(dāng)站在堅持“兩個確立”、做到“兩個維護”的政治高度，充分認(rèn)識從嚴(yán)治校的重要性和必要性，切實增強堅持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校的政治自覺，把黨校打造成為全面從嚴(yán)治黨的“風(fēng)向標(biāo)”，為培養(yǎng)造就一支堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍作出黨校貢獻。二要堅持嚴(yán)以治教，當(dāng)好不正之風(fēng)“凈化器”。嚴(yán)把“三尺講臺”政治關(guān)，確保黨校三尺講臺、一寸不讓，同時要當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅定維護者、用黨的意識形態(tài)引導(dǎo)社會思潮的可靠排頭兵；用好考核“指揮棒”，引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠問道、悉心育人，促進機關(guān)干部擔(dān)當(dāng)作為、真抓實干；深入推進“放管服”改革，堅持用制度管人管事，全面提升辦學(xué)治校科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平。三要堅持嚴(yán)以治學(xué)，燒旺黨性鍛煉“大熔爐”。著力建強組織員隊伍，把組織員作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺，嚴(yán)格加強日常管理、考核評價，以組織員隊伍素質(zhì)提升帶動學(xué)員管理提質(zhì)增效；著力強化導(dǎo)學(xué)督學(xué)促學(xué)，把導(dǎo)學(xué)、督學(xué)和促學(xué)放到更加重要的位置上，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂；著力提升黨性鍛煉效果，堅持把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，建立完善考核評價機制，讓學(xué)員習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，在接受日常監(jiān)督管理中經(jīng)受淬煉、養(yǎng)成黨性。
省委黨校副校長 省委黨校紅安分校校長 湖北紅安干部學(xué)院（湖北組織干部學(xué)院） 院長王曉琴
習(xí)近平總書記強調(diào)，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。湖北紅安干部學(xué)院踐行黨校初心，就是要聚焦黨性教育主責(zé)主業(yè)，努力發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性“大熔爐”的作用，想方設(shè)法為幫助領(lǐng)導(dǎo)干部淬煉黨性、燒旺熔爐之火。燒旺熔爐之火，旨在讓領(lǐng)導(dǎo)干部在傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈中深刻接受理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，在弘揚光榮傳統(tǒng)中不斷強化遵守黨章和黨規(guī)黨紀(jì)的意識，從而不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。燒旺熔爐之火，就是要錨定爭創(chuàng)全國一流黨性教育干部學(xué)院目標(biāo)，力爭學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和水平走在全國黨性教育干部學(xué)院前列；系統(tǒng)梳理并整合利用黨在大別山地區(qū)、湖北全境領(lǐng)導(dǎo)開展革命斗爭所形成的紅色資源，在進一步明確辦學(xué)資源底圖單元的基礎(chǔ)上拓展新的教學(xué)培訓(xùn)工作格局；圍繞政治忠誠教育，突出大別山革命歷史和精神特色，打造系列精品課程和教材；嚴(yán)以治教、治學(xué)，不斷提升培訓(xùn)管理服務(wù)質(zhì)量。燒旺熔爐之火，還需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以整體功能實現(xiàn)新加強、干部隊伍以嶄新精神狀態(tài)展現(xiàn)新境界來確保自身能夠切實履行好熔爐工職責(zé)。
省委黨校二級巡視員 黃省吾
習(xí)近平總書記關(guān)于黨校黨性教育的重要論述，為不斷加強黨校黨性教育指明了努力方向、提供了根本遵循。黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”。在學(xué)員管理工作中必須持之以恒的把黨性教育這一主業(yè)主責(zé)扛在肩上、抓在手上、落在行動上。我們要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，營造主動學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的濃郁風(fēng)氣，把學(xué)員的主要精力引導(dǎo)到課堂教學(xué)、讀原著悟原理和交流研討上來，為加強黨性教育夯實理論基礎(chǔ)；要創(chuàng)新方式方法，在組織開展好主題黨日、黨性分析、音樂黨課等活動基礎(chǔ)上，探索開展沉浸式黨性教育，不斷提升黨性教育的吸引力、感染力，為加強黨性教育提供有效載體；要堅持從嚴(yán)管理，將從嚴(yán)管理要求細(xì)化到學(xué)員管理各個環(huán)節(jié)，建立“過程規(guī)范、流程嚴(yán)格、體現(xiàn)特色”的黨性錘煉和作風(fēng)考評機制，與加強黨性教育深度融合；要加強隊伍建設(shè)，錘煉過硬作風(fēng)，鍛造堅強黨性，不斷提高組織員整體素質(zhì)，為加強黨性教育提供人才支撐。
省委黨校經(jīng)濟學(xué)與經(jīng)濟管理教研部 教授姜濤
習(xí)近平總書記的重要講話旗幟鮮明地提出“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策”，精準(zhǔn)概括了黨校因何而生、緣何而興的初心和職責(zé)，進一步回答了“黨校是什么、黨校要干什么”的根本問題。作為一名黨校教師，要深刻領(lǐng)會“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，以虔誠的愛崗敬業(yè)之心、扎實的教學(xué)科研之績、嚴(yán)格的修身自律之責(zé)，真正站穩(wěn)黨校三尺講臺，讓領(lǐng)導(dǎo)干部能夠在互動式教學(xué)中感悟到馬克思主義的真理力量，在案例式教學(xué)中體會到如何推動高質(zhì)量發(fā)展、如何服務(wù)群眾、如何防范化解風(fēng)險，在黨性錘煉中永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程貢獻黨校力量。
省委黨校中共黨史黨建教研部 副主任、副教授李珊珊
習(xí)近平總書記強調(diào)黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性錘煉的“大熔爐”。新時代黨校工作者應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起使命，把黨校鍛造成為黨性教育的鋼鐵“熔爐”。要增強政治意識，把黨性原則貫穿于黨校工作的全過程各方面，根據(jù)時代要求和黨的事業(yè)需要加強自身黨性錘煉，圍繞黨的事業(yè)和黨的建設(shè)全局育才獻策；要增強責(zé)任意識，繼承黨性教育優(yōu)良傳統(tǒng)，把握黨性教育規(guī)律，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨性教育的主陣地作用；要圍繞“引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色”這一目標(biāo)進行理論和實踐探索，創(chuàng)新方式方法，提高黨校黨性教育的效能。
省委黨校文史教研部 主任、副教授李明
習(xí)近平總書記對所有黨校教師提出了要潛心治學(xué)、虔誠問道、悉心育人的殷切囑托與工作要求。作為黨校教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，堅持圍繞中心、服務(wù)大局的政治站位，做投身黨校教育的追夢人。要堅持“課比天大”的理念，做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作，生動展示習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論魅力與實踐偉力。要不斷思考探研，找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點，做好探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，為黨和政府建言獻策。
省委黨校報刊部 副主任、教授王鵬程
習(xí)近平總書記強調(diào)：“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策?！弊鳛辄h校報刊工作者，我們必須不負(fù)初心、勇?lián)姑?，認(rèn)真貫徹落實總書記講話精神，牢牢抓好意識形態(tài)工作這個前沿陣地，旗幟鮮明宣傳黨的主張，一心一意當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣傳者，一以貫之當(dāng)好用黨的意識形態(tài)引導(dǎo)社會思潮的可靠排頭兵。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，把宣傳黨的理論政策、黨員干部黨性教育、各類人才能力提升、決策咨詢作為報刊欄目的主要內(nèi)容，以“一輩子”的奉獻精神、“一塊磚”的敬業(yè)精神、“一顆釘”的學(xué)習(xí)精神、“一家人”的團結(jié)精神，踔厲奮發(fā)、砥礪前行，以實際行動體現(xiàn)在黨憂黨、在黨為黨，自覺為黨和國家工作大局服務(wù)。
省委黨校馬克思主義學(xué)院 講師陳欣
習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、立意深遠(yuǎn)，為我們?nèi)绾尉毦统梢幻细顸h校教師提供了根本遵循——潛心治學(xué)、虔誠問道、悉心育人。悉心育人是初心，引導(dǎo)學(xué)員追根溯源，回歸經(jīng)典，真學(xué)真懂真信真用馬克思主義，應(yīng)是我們育人的立足點。潛心治學(xué)是使命，我們要有“板凳需坐十年冷，文章不寫半句空”的執(zhí)著與堅定，理直氣壯講好黨的最新理論成果，講清楚真理背后的道理、學(xué)理、哲理。虔誠問道是情懷，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，前提是要有堅定的共產(chǎn)主義世界觀，治學(xué)、育人，皆應(yīng)知“道”然，更知“道”所以然，才能做到對理論的掌握是生動的而非生硬的。
省委黨校廳干班學(xué)員 中國信息通信科技集團副總徐愛波
習(xí)近平總書記在重要講話中指出，要“重點提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)，同時加強斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成”。信息通信行業(yè)是當(dāng)前各國科技競爭的關(guān)鍵領(lǐng)域，號角已經(jīng)吹響，黨員干部肩負(fù)時代重任，我們要牢記“國之大者”，發(fā)揚斗爭精神：一是要“搶”，以輸不起的緊迫感、等不起的焦慮感，通過快“搶”獲得競爭主動。二是要“攻”，提升政治站位，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)權(quán)。三是要“破”，強化國家戰(zhàn)略科技力量支撐的使命擔(dān)當(dāng)，突破“卡脖子”技術(shù)是破局的關(guān)鍵。四是要“創(chuàng)”，堅持守正創(chuàng)新，始終保持敢于斗爭的志氣、骨氣、底氣，依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地。
年輕干部二班學(xué)員 湖北聯(lián)投省保租房公司黨委書記 董事長陳瞻
習(xí)近平總書記的重要講話，為黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進方向，為黨員干部特別是年輕干部更好履行新時代職責(zé)使命明確了奮斗目標(biāo)、成長路徑。作為年輕干部，一是提升理論修養(yǎng)，善做“學(xué)之深者”。要學(xué)好“理論課”，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心筑魂；要學(xué)好“歷史課”，從黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗中汲取智慧力量；要學(xué)好“法律課”，提升法治思維確保行穩(wěn)致遠(yuǎn)。二是練就干事本領(lǐng)，敢做“行之能者”。要練就“真本領(lǐng)”，提高政治能力、執(zhí)行決策能力和改革創(chuàng)新能力；要練就“實本領(lǐng)”，立足使命擔(dān)當(dāng)，更好滿足群眾所需所盼；要練就“新本領(lǐng)”，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，成為本職工作的行家里手。三是砥礪政治品格，甘做“德之厚者”。要系好“扣子”，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”；要常照“鏡子”，以高度清醒戰(zhàn)勝貪欲，以高度警惕守住小節(jié)，以高度敬畏束緊權(quán)力；要勇挑“擔(dān)子”，在湖北先行區(qū)建設(shè)中當(dāng)先鋒、做闖將。
省委黨校辦公室 主任李兆雄
習(xí)近平總書記第一次創(chuàng)造性地提出了“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，這一命題是對黨的初心使命的新拓展，是習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述的新發(fā)展，是對黨校獨特價值和辦學(xué)治校規(guī)律的新概括。黨校辦公室工作人員要在踐行黨校初心、擔(dān)當(dāng)光榮使命方面砥礪前行。要做政治堅定的黨校辦公室人，堅持姓黨原則，熱愛黨校事業(yè)，在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護”上作表率。要做責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)狞h校辦公室人，牢記習(xí)近平總書記要求，面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾困難敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，把個人的成長進步融于黨校事業(yè)的發(fā)展之中，在綜合協(xié)調(diào)中履行職能職責(zé)，在服務(wù)教學(xué)科研中主動擔(dān)當(dāng)作為。要做操守高尚的黨校辦公室人，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求涵養(yǎng)政德、遵規(guī)守紀(jì)，做放管服改革的排頭兵、做“課比天大”的踐行者，把工作當(dāng)事業(yè)、把崗位當(dāng)學(xué)問、把同事當(dāng)戰(zhàn)友，使黨校辦公室真正成為綜合協(xié)調(diào)的“參謀部”、高效運轉(zhuǎn)的“服務(wù)器”、正氣充盈的“加油站”。
省委黨校研究室 主任代陽
習(xí)近平總書記首次提出并深刻闡釋黨?！盀辄h育才、為黨獻策”的初心。作為新時代的黨校人，要傳承黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，立足研究室職能，在體悟上下功夫，努力學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作系列重要論述；在轉(zhuǎn)化上做文章，努力通過文稿服務(wù)將習(xí)近平總書記重要講話精神轉(zhuǎn)化為校委辦學(xué)治校的理念思路舉措；在落實上見效果，主動謀劃改革、推動改革，服務(wù)爭創(chuàng)全國一流省級黨校目標(biāo)，更好踐行黨校初心。
省委黨校信息化管理處（湖北干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院） 處（院）長熊琦
習(xí)近平總書記指出：“黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為”。我們將在湖北干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院建設(shè)上積極作為，打造干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的湖北特色、湖北品牌。在平臺高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)上積極作為，實現(xiàn)培訓(xùn)數(shù)據(jù)全流程、高效精準(zhǔn)、動態(tài)安全管理，建設(shè)多功能、全覆蓋的個性化、特色化的湖北干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。在培訓(xùn)資源統(tǒng)籌使用上積極作為，建立適應(yīng)新時代干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要的規(guī)定課程和特色專題課程，整合實現(xiàn)全省黨校系統(tǒng)的師資庫、課程庫、現(xiàn)場教學(xué)資源庫和紅色資源的線上、線下融合。
省委黨校研究生部 主任楊靖蔚
習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡明了黨校初心的重大意義和實踐要求，作為黨校研究生教育工作者，深受鼓舞、倍感振奮。堅守黨校初心，就要緊緊圍繞“打造黨校一流特色研究生教育”，落實到圍繞中心、服務(wù)大局上來，落腳到為黨育才的政治責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)上來。要堅定“聽黨話跟黨走”的政治自覺，把準(zhǔn)主方向、守好主陣地，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，緊緊聚焦黨校“大黨建”人才培養(yǎng)目標(biāo)和培育特色，確保黨校的研究生“政治素質(zhì)更好、理論功底更強、黨性修養(yǎng)更高”。要堅定“為黨育才”的思想自覺，服務(wù)主戰(zhàn)場、培育主力軍，著力面向基層機關(guān)和大型國有企業(yè)培養(yǎng)兼具政治性、學(xué)術(shù)性、實踐性的高層次專業(yè)化后備干部人才，不斷完善與黨校辦學(xué)定位相一致的研究生分類選拔、培養(yǎng)和評價機制，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展源源不斷培養(yǎng)輸送德才兼?zhèn)涞摹按簏h建”人才“主力軍”。
省委黨校紅安分校學(xué)員組織處 處長劉立峰
習(xí)近平總書記提出黨校始終不變的初心和使命就是為黨育才、為黨獻策。作為新時代的黨校教育工作者，要努力踐行“黨校姓黨”的根本宗旨，堅守質(zhì)量立校的工作目標(biāo)，把理論教育和黨性教育牢牢擺在核心地位，引導(dǎo)學(xué)員更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；要堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理，強化質(zhì)量立校、質(zhì)量培訓(xùn)的精細(xì)化管理理念，努力鍛造敢擔(dān)當(dāng)、懂教學(xué)、能帶班的一流教學(xué)管理隊伍，為黨校培育更多棟梁之才奠定堅實基礎(chǔ)。
省委黨校2022級馬克思主義基本原理專業(yè) 碩士研究生廖子輝
習(xí)近平總書記的重要講話，是對黨校年輕學(xué)子的有力鼓舞。作為黨校里最年輕、最具活力的群體，黨校碩士研究生要找準(zhǔn)自身定位，突出黨校優(yōu)勢，將總書記的重要講話精神貫通式學(xué)習(xí)、一體化把握、系統(tǒng)性運用，轉(zhuǎn)化為實實在在的學(xué)習(xí)成果，為湖北努力建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)貢獻黨校青春力量。要加強政治學(xué)習(xí)，厚植理論根基，做學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論“學(xué)在前列”的黨校青年；要錘煉黨性修養(yǎng)，加強社會實踐，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗“走在前列”的黨校青年。
