習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發(fā)表重要講話，在湖北省黨校系統(tǒng)中引發(fā)高度關(guān)注、強烈反響、熱烈討論，持續(xù)掀起學習熱潮。大家一致表示，要牢記習近平總書記的殷殷囑托，把學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神與習近平新時代中國特色社會主義思想貫通起來，與學習宣傳貫徹黨的二十大精神統(tǒng)一起來，原原本本學、全面系統(tǒng)學、聯(lián)系實際學、篤信篤行學，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅守初心，踐行使命，激發(fā)斗志，立足自身工作實際，積極投身中國式現(xiàn)代化湖北實踐，為我省加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)貢獻智慧力量。現(xiàn)摘轉(zhuǎn)發(fā)言如下：
省委直屬機關(guān)工委黨校 校長廖峰
我們要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，堅持“圍繞中心、服務(wù)大局”的政治站位，堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，為湖北加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)貢獻黨校力量。要堅持黨校姓黨，牢牢把握正確辦學方向，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，胸懷“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，緊緊圍繞實現(xiàn)黨在新時代新征程的中心任務(wù)盡好黨校職責、發(fā)揮黨校優(yōu)勢。要堅持質(zhì)量立校，努力為黨育才為黨獻策，發(fā)揮好干部教育培訓主陣地作用，突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位，同時加強專業(yè)化能力和知識更新培訓，持續(xù)深化黨的創(chuàng)新理論研究闡釋和決策咨詢工作，深入推進教研咨學一體化，積極為黨和政府建言獻策。要堅持從嚴治校，營造風清氣正的校風學風，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，建立健全教師考核、學員管理、紀律約束等規(guī)章制度，強化制度執(zhí)行，為校風學風建設(shè)提供制度保障。
武漢市委黨校 分管日常工作的副校長涂亞平
我們將把深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為重大政治任務(wù)抓緊抓好，在服務(wù)市委、市政府工作大局、加強干部教育培訓、推進理論研究宣傳闡釋、抓好從嚴治校和質(zhì)量立校等各方面不斷取得新成效新進展。要認真學習習近平總書記重要講話精神，先學一步、學深一層、融會貫通、知行合一，認真開展學習，深入研討交流，撰寫學習體會文章，迅速掀起學習熱潮。要深刻領(lǐng)會習近平總書記重要講話精神的重大意義和核心要義，始終踐行“為黨育才、為黨獻策”黨校初心，持續(xù)彰顯為黨育才獨特價值，切實承擔起為黨獻策的重要職責。要切實將習近平總書記重要講話精神貫穿到黨校工作各方面和全過程，堅持以最嚴格的標準從嚴治校、質(zhì)量立校，毫不含糊狠抓辦學質(zhì)量提升，以一流副省級城市黨校標準持續(xù)推進各方面改革創(chuàng)新；毫不動搖堅定圍繞中心、服務(wù)大局的政治站位，找準黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點，謀劃推動黨校工作；毫不懈怠狠抓新校遷建，又好又快推進各項工作，為譜寫中國式現(xiàn)代化武漢篇章貢獻黨校智慧和力量。
黃石市委黨校 常務(wù)副校長馬濟民
我們將始終堅守為黨育才、為黨獻策黨校初心。錨定“爭創(chuàng)一流紅色學府、奮進全省市州黨校第一方陣”發(fā)展目標，以更高站位、更寬視野、更高標準來審視、謀劃和推動各項工作。結(jié)合國之大者、省之要事、市之要計，當好干部培訓“傳道者”、理論宣傳“排頭兵”、建言獻策“主力軍”，為黃石打造武漢都市圈重要增長極貢獻黃石黨校智慧和力量。我們將始終堅持從嚴治校、質(zhì)量立校。遵循最嚴格的政治標準、學術(shù)標準、教學標準、管理標準，切實做到政治站位嚴肅、教學科研嚴實、管理治校嚴格。堅持高標準辦學，著力突破辦學發(fā)展瓶頸的“五個難題”。強化“課比天大”理念，高水平打造入腦入心的精品課程，高質(zhì)量產(chǎn)出有“含金量”的科研資政成果，高品質(zhì)提升管理服務(wù)效能。我們將始終抓好人才隊伍這個關(guān)鍵，建強人才隊伍。大力實施人才強校戰(zhàn)略，堅持引進、培養(yǎng)和管理并重，既關(guān)注人才引進，又兼顧現(xiàn)有人才。建立健全教學科研激勵機制，完善“育選管用”全鏈條機制。大力推進年輕教職工成長工程，實施“名師工程”。引導(dǎo)教職工擔當作為，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好條件，把黨校打造成人才高地。
十堰市委黨校 常務(wù)副校長朱聲高
習近平總書記在這次講話中首次明確闡述“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策?！边@是黨校兩個“獨特價值所在”，要緊扣黨之所需、發(fā)揮自身獨特價值和獨特優(yōu)勢，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策。我們將搶抓湖北十堰干部學院入列全國黨性教育干部學院目錄的機遇，堅持校院系統(tǒng)同向共建，堅持紅色資源與綠色資源共享，堅持課堂教學與現(xiàn)場教學共融，堅持中心工作與服務(wù)保障共進，進一步聚焦主責主業(yè)主課，以能力作風建設(shè)為抓手，扎實推進中組部、全省黨校系統(tǒng)辦學質(zhì)量評估整改，努力實現(xiàn)“中心工作有新突破、后勤保障有新提升、黨建創(chuàng)建有新成效”三大目標，營造創(chuàng)一流、爭第一、干唯一的濃厚氛圍，奮力打造全省市州一流黨校、全國有影響力的干部學院，為湖北構(gòu)建全國新發(fā)展格局先行區(qū)、十堰建設(shè)綠色低碳發(fā)展示范區(qū)作出校院新貢獻。
荊州市委黨校 常務(wù)副校長辛巍巍
我們將始終著眼于“國之大者”，扛牢“為黨育才、為黨獻策”的重大職責，堅持務(wù)實做學問、做務(wù)實學問，為服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、推進高效能治理以及建設(shè)江漢平原高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)提供人才和智力支持。始終把習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線主軸，貫穿干部培訓全過程，引導(dǎo)學員讀原著、學原文、悟原理，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法；結(jié)合新時代十年的偉大成就和歷史性變革，引導(dǎo)學員做“兩個確立”的堅決擁護者和“兩個維護”的堅定踐行者。同時注重黨性教育和能力培訓，幫助廣大黨員干部堅定理想信念，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，增強斗爭精神和攻堅克難的本領(lǐng)。始終聚焦全市中心工作和荊州經(jīng)濟社會發(fā)展熱點難點問題進行深入研究，從弘揚湘鄂西紅色革命文化、到推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，再到流域綜合治理，提出有價值的對策建議。持續(xù)引進高素質(zhì)人才，加強人才隊伍建設(shè)，為調(diào)查研究注入“新鮮血液”；堅持從嚴治校，大興學習之風、樸素之風、清朗之風，為把黨校打造成為新型智庫夯實基礎(chǔ)。
宜昌市委黨校 副校長（主持工作） 王健飛
我們將堅守初心，強化擔當，奮力推進一流黨校建設(shè)，努力在湖北構(gòu)建全國新發(fā)展格局先行區(qū)和宜昌建設(shè)長江大保護典范城市中展現(xiàn)更大作為。要強化政治擔當，舉旗鑄魂夯實思想根基。堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學的首要任務(wù)，以理論“培根鑄魂”；深化“理論培訓+黨性教育+實踐鍛煉”干部政治訓練模式，打造政治訓練營，培養(yǎng)“四鐵”干部；持續(xù)做好黨的二十大精神學習教育、宣傳宣講、研究闡釋，推動建設(shè)“信仰之城”、打造“精神高地”。要強化使命擔當，育才獻策展現(xiàn)黨校作為。把培養(yǎng)堪當民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍作為育才的根本方向，著力深化“兩個教育”，深入挖掘“紅綠”資源及生動實踐，增強黨性教育的歷史感與現(xiàn)代感；把探索規(guī)律、經(jīng)世致用作為為黨獻策的邏輯起點，開展理論和對策研究，推出高質(zhì)量資政成果，為黨委政府做好參謀、當好“智囊”。要強化責任擔當，從嚴治校凝聚奮進力量。把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結(jié)合起來，以最為嚴格的政治標準、學術(shù)標準、教學標準、管理標準健全各項制度；堅持從嚴管理，抓好教師與學員兩個主體、“教”與“學”兩個環(huán)節(jié)，營造學習之風、樸素之風、清朗之風；深入實施“紅色陣地提質(zhì)工程”，深化文明校園、智慧校園、清廉校園、法治校園建設(shè)，真正將黨校打造成引領(lǐng)黨風政風的精神高地。
襄陽市委黨校 常務(wù)副校長羅麗
我們要深刻感悟思想偉力，始終堅守黨校初心，銳意進取、守正創(chuàng)新，勇毅前行、實干進位，為湖北建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)、推動襄陽都市圈高質(zhì)量發(fā)展育才獻策。堅守黨校初心，要把為黨育才作為首要任務(wù)。堅持把黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿教學全過程，優(yōu)化更新課程體系，讀好經(jīng)典原文原著，跟進前沿理論創(chuàng)新，引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部保持政治本色；堅持推進體驗式、案例式、沉浸式等多方式融合教學，不斷激發(fā)教學新動力；堅持管理“自我革新”，引入“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)，實現(xiàn)教學課程一線評、及時轉(zhuǎn)、迅速改，不斷催生“教學相長、學學相長”新成效。堅守黨校初心，要把為黨獻策作為獨特使命。堅持發(fā)揮教師主體作用，用好學員資源，設(shè)置科研選題，扎實開展主題教學活動；堅持做好理論研究大學問，開展理論研究闡釋，組織編寫教學教材；建好獻策平臺，辦好《黨校智庫》《襄陽論壇》，開展調(diào)查研究，深入調(diào)研思考，形成有價值的對策建議。堅守黨校初心，要把質(zhì)量立校作為衡量標準。堅持“課比天大”辦學理念，不斷推進“五優(yōu)”創(chuàng)建工作；堅持推進人才建設(shè)，用好“內(nèi)培外引”，著力“強筋壯骨”，積極吸納招錄高素質(zhì)專業(yè)人才，建設(shè)“名師工作室”；堅持全面從嚴治校，遵循最嚴政治標準、學術(shù)標準、教學標準、管理標準，大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風，在新征程上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面。
鄂州市委黨校 常務(wù)副校長鄧福兵
我們將持高位推動，在學思踐悟中彰顯責任擔當。堅持全面系統(tǒng)學，將總書記此次重要講話與黨的二十大精神相結(jié)合，與總書記考察湖北、視察鄂州重要指示精神相結(jié)合，自覺用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作；堅持校委班子帶頭學，引領(lǐng)全體教職工、學員在學深悟透上持續(xù)發(fā)力、在融會貫通中加深理解、在以知促行上求得實效。我們將堅守初心，在質(zhì)量立校中體現(xiàn)自身作為。牢牢把握黨校為黨育才、為黨獻策的初心，找準黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢，自覺做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策”。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在培養(yǎng)造就堪當鄂州“兩區(qū)一樞紐”建設(shè)重任的干部隊伍上積極作為。充分發(fā)揮鄂州黨校教學教研“名師工作室”、科研工作“鏈長制”、理論宣講“理響鄂州”等平臺作用，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進黨的理論創(chuàng)新、建言獻策等方面推出高質(zhì)量成果。我們將扛牢責任，在從嚴治校中貢獻黨校力量。遵循最嚴格的政治標準、學術(shù)標準、教學標準、管理標準，自覺發(fā)揮不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用；持續(xù)加強黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風教育，加強政治紀律和政治規(guī)矩教育，引導(dǎo)黨校教師潛心治學、虔誠問道、悉心育人；嚴格落實中央八項規(guī)定、全省違規(guī)吃喝問題專項整治行動，助力參訓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部扎實筑牢紀律作風防線，讓學員一進黨校就感受到學習之風、樸素之風、清朗之風。
荊門市委黨校 常務(wù)副校長王俊
我們將以習近平總書記講話為指導(dǎo)，在培養(yǎng)造就堪當民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質(zhì)量成果，把黨校的獨特價值充分體現(xiàn)出來。堅持高標準打造系列精品課程。圍繞黨性教育、理論教育、市情教育、能力提升四大板塊開發(fā)系列課程，構(gòu)建重點突出、特色鮮明、系統(tǒng)科學的課程體系；加大精品課程開發(fā)力度，組織開展教師精品課競賽，為切實提升教學水平奠定堅實基礎(chǔ)。堅持高站位發(fā)揮思想理論陣地作用。圍繞黨的創(chuàng)新理論開展研究闡釋，圍繞全市中心大局開展調(diào)查研究，提出針對性的對策建議，為市委市政府科學決策提供智力支持；在黨報黨刊、媒體雜志開辟專欄，不斷傳播“黨校好聲音”，打造荊門政治宣講的“金字招牌”。堅持高要求推進教學工作創(chuàng)新。繼續(xù)深化中央黨校、省委黨校優(yōu)質(zhì)課程資源共享，不斷滿足學員高端培訓需求；開展基層研學研教活動，把黨校課堂搬到園區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村和社區(qū)；開展“我為示范區(qū)建設(shè)獻一策”活動；開展學員上講臺活動，把黨校培訓和崗位練兵結(jié)合起來。堅持高水平建設(shè)過硬師資隊伍。繼續(xù)實施教師隊伍建設(shè)“四大工程”，加大高端人才和本土專家柔性引進力度，著力構(gòu)建大師資格局；大力實施崗位練兵“一二三四”工作法，在全市崗位練兵中發(fā)揮主陣地、主渠道作用。堅持高品質(zhì)提升管理服務(wù)效能。實行最嚴格的政治標準、學術(shù)標準、教學標準、管理標準，健全內(nèi)部管理制度、學員管理制度，嚴格考核體系，努力營造學習之風、樸素之風、清朗之風。
