為豐富教學(xué)形式，改革與創(chuàng)新黨校主體班課堂教學(xué)方式方法，樹立按需培訓(xùn)理念，進(jìn)一步提高黨校課堂吸引力，我校（院）在精心設(shè)計(jì)必修課的同時(shí)，于秋季學(xué)期第1期在主體班開設(shè)了選修課程。
選修課的開設(shè)包含了選修課程遴選、網(wǎng)絡(luò)問卷、課程確定與試講、開課公告、組織授課等環(huán)節(jié)。
本學(xué)期共遴選了11門課程，在問卷調(diào)查后，有9門課程選修人數(shù)達(dá)到30人以上，實(shí)際開設(shè)8門課程。分別是李明講授的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其當(dāng)代價(jià)值》，呂雪楓講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適與陽光心態(tài)塑造》，王冠華講授的《優(yōu)化營商環(huán)境 激發(fā)市場活力》，陳欣講授的《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述》，朱曉璇講授的原著導(dǎo)讀《<1844 年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿>與人的解放》，湖北廣播電視臺石青講授的《朗誦藝術(shù)欣賞》，周晶講授的《案例教學(xué)：發(fā)揮社會組織協(xié)同作用 探索共建共治共享格局——以廣東汕頭市金平區(qū)搭建社會組織聯(lián)合會平臺促進(jìn)基層社會治理為例》。
選修課內(nèi)容豐富、形式多樣。師資上，既有校內(nèi)專職教師又有校外專家，授課教師既有資深教授又有青年教師；授課內(nèi)容上，既有馬克思主義經(jīng)典原著導(dǎo)讀，又有人文藝術(shù)欣賞等；教學(xué)形式上，既有專題授課，又有案例教學(xué)。
選修課的開設(shè)在學(xué)員中引起了積極的回應(yīng)。李明老師講授《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其當(dāng)代價(jià)值》時(shí)，3號報(bào)告廳座無虛席，走道上也站了不少聽眾；石青教授的《朗誦藝術(shù)欣賞》，課堂互動頻頻、教學(xué)相長，朗讀聲聲入耳、美美與共；呂雪楓教授的《領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適與陽光心態(tài)塑造》課程，讓不少學(xué)員感到領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要想干事、能干事、干成事，還要有完善的人格和健康的心理。
學(xué)員們認(rèn)為，選修課不僅開拓了視野、完善了知識體系、增強(qiáng)了文化修養(yǎng)，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力和參訓(xùn)熱情。學(xué)員周澤春、崔鋒說，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)員至少選修一門以上課程，我們選修了三門。這些課程彌補(bǔ)了我們的知識短板、讓我們的生活更加充實(shí)。
選修課的成功開設(shè)是我校（院）創(chuàng)新教學(xué)方式方法的一次有益嘗試，是落實(shí)“三心”辦學(xué)理念的具體舉措，在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施過程中，將繼續(xù)推行選修課建設(shè)和實(shí)施，通過完善選修課程遴選機(jī)制和質(zhì)量評估機(jī)制、加強(qiáng)選修課程庫建設(shè)，以期取得更好的實(shí)效，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量。
