為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述，滿足學(xué)員的文化學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)學(xué)員和青年學(xué)生做中華文化的堅定傳承者、弘揚(yáng)者，文史教研部攜手圖書館，在讀書月期間舉辦了“文化根·民族魂·中國夢”主題的三期文化沙龍活動。
文史教研部副主任李明以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其當(dāng)代價值”為題與春季第一期縣處級政治建設(shè)班學(xué)員進(jìn)行分享。李明圍繞“溫故知新，走進(jìn)傳統(tǒng)文化”“感知精華，悟道文化精粹”“舊邦新命，運(yùn)用當(dāng)代價值”三個問題娓娓道來，通過一個一個文化典故和故事的講解，串起了整個中華文化的發(fā)展脈絡(luò)。政治建設(shè)班學(xué)員主動要求“加課”，現(xiàn)場氣氛濃厚熱烈，結(jié)束之時更顯意猶未盡。
中國共青團(tuán)成立100周年之際、五四青年節(jié)來臨之前，文史教研部教師周晶就“青年亞文化與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)”與研究生進(jìn)行分享。內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)與青年亞文化，青年亞文化及其表現(xiàn)形式，存在的主要問題，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化治理的路徑等四個部分。青年學(xué)生圍繞“做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”等問題與主講老師進(jìn)行討論交流。
文史教研部教師林昭就“傳統(tǒng)詩詞中的愛國情懷”作主題發(fā)言。她從中國愛國主義傳統(tǒng)的起源講起，指出愛國主義是中華民族和中華文化自古至今的文化基因。以一系列愛國詩詞的賞析，梳理并總結(jié)了愛國主義的歷史發(fā)展和核心內(nèi)涵，突出強(qiáng)調(diào)家國情懷的古今之辨，最終落腳于愛國就是愛人民的現(xiàn)實旨?xì)w。春季第二期往屆選調(diào)生班學(xué)員參與了詩詞鑒賞，并就相關(guān)問題展開了討論。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。此次系列沙龍以中華文化為主線，就相關(guān)主題展開了深入闡釋和探討，學(xué)員反響熱烈。
