不知不覺中，黨校學(xué)習(xí)已過去一兩周了?？傮w感覺是緊湊而有序，大課小課交織，晨練晚訓(xùn)不斷，短短十幾天時間，仿佛又穿越回到了幾十年前的學(xué)生時代，讓我覺得自己都換了一個人，心底里生出幾分驕傲的感覺來。
（一）
對于參加黨校培訓(xùn)，我原本是很不積極的，一則年齡漸長，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)一個樣；二則覺得黨校培訓(xùn)，無非是從理論到理論，從書本到書本，照本宣科而已，枯燥乏味得緊。記得當(dāng)年有個笑話，某教授在課堂上從頭至尾總是一個調(diào)：“書上說”、“書上還說”、“書上再說”、“書上又說”，有同學(xué)舉手示意：“老師，你干脆把書發(fā)給我們吧。”
然而這次僅十幾天的學(xué)習(xí)，倒是一改往日我對黨校的刻板印象。上臺授課的多是高學(xué)歷的中青年教師，依我看他們的年齡都比我小?？伤麄兝碚摴Φ字睿谡n水平之高，都大大出乎我的意料。詳實(shí)的數(shù)據(jù)，生動的案例，嚴(yán)密的邏輯，風(fēng)趣的語態(tài)、優(yōu)雅的臺風(fēng)，讓一堂堂理論培訓(xùn)課變得生動鮮活起來。
學(xué)校圍繞主體班培訓(xùn)也是做了大量準(zhǔn)備工作的。不僅有課堂式教學(xué)，還有互動、實(shí)訓(xùn)以及“請進(jìn)來”的各樣報告。教學(xué)形式豐富多彩，讓學(xué)員從理論的淵源到實(shí)踐的成效一步步有了清晰的認(rèn)知?！爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂知者”，我似乎漸漸覺出樂知的味道了。
（二）
我所在的“社會建設(shè)班”是一個團(tuán)結(jié)和諧、張馳有度的集體。大家來自全省不同地區(qū)、不同戰(zhàn)線，同學(xué)們都能從領(lǐng)導(dǎo)干部立馬轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗浩胀▽W(xué)員，素不相識的個體能極快融為一個新的團(tuán)隊，這大跨度、高效率的適應(yīng)能力遠(yuǎn)超我的預(yù)期。班委會一班人當(dāng)居首功，正是因為他們善作善成的工作能力和勤勉敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，積極配合兩個班主任老師的工作，讓我們這個新集體得以快速融合。短短幾天時間，從主題黨日到微論壇，從拓展訓(xùn)練到體育競技，一項項活動組織得有聲有色。
個體優(yōu)秀也是顯而易見的。這一個班里有省直部門的中堅力量，有高校和科研院所的專家教授，也有來自各個地方的黨政大員，年齡懸殊較大，工作經(jīng)歷更是千差萬別，但這似乎并不影響團(tuán)隊的和諧。
班上年齡最長的雷大姐雖臨近退休，卻整日里和年輕人在一起嘻笑打鬧，積極參加課堂內(nèi)外活動，唱歌跳舞樣樣主動，次次爭先，典型的年輕態(tài)老頑童。
汽車學(xué)院的陳教授溫文爾雅、嬌小玲瓏，一場微論壇讓全班人肅然起敬。
幾次課堂互動、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、體育活動下來，我發(fā)現(xiàn)這個小群體還真是藏龍臥虎。課間互動總是爭先恐后，所答無不條理清晰，切中要害，可見大家基本功之扎實(shí)，我常常自愧不如。上周學(xué)校組織一場體育競賽活動，全班一舉拿下三項冠軍，大家圍著賽場歡呼跳躍，加油吶喊，好不熱鬧。一個個全是無拘無束的學(xué)生態(tài)，很難讓人將這一眾男女與平日里正襟危坐的領(lǐng)導(dǎo)形象聯(lián)系起來。
主席在《為人民服務(wù)》一文中所說，“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了”，“一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助”。
看來，有效的組織和良好的政治素養(yǎng)是能很快形成戰(zhàn)斗力的。這也是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。
（三）
多年來，我在生活上一直是個庸懶的消極分子，尤其不喜歡運(yùn)動。記得報到當(dāng)日，恩施州領(lǐng)導(dǎo)召集恩施籍學(xué)員約定了幾條，包括嚴(yán)守校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和集中晨跑等等。其他都還好說，唯大清早起床于我而言確實(shí)非常困難，更莫說跑步了。
然礙于情面，我還不得不硬著頭皮答應(yīng)下來。開頭兩天，睡眼朦朧，腰酸腿疼，跟著大家邊跑邊走，總算是堅持下來了。后來發(fā)現(xiàn)，早睡早起原來也沒那么困難，而且還慢慢跑出些味道來了。
伴著清晨的陽光，婉轉(zhuǎn)的鳥語，醉人的花香，在這園林式的校園里出一身微汗，松一身筋骨，神清氣爽，還真是一種生活的享受。算起來是把每一個燦爛的日子又拉長了一個小時。連我自己都想不到，短短幾天會發(fā)生如此深刻的變化。
當(dāng)然，如果不喜歡運(yùn)動，沿著四周走一走也是不錯的選擇。到底是新校區(qū)，鱗次櫛比的楚派建筑顯得格外莊嚴(yán)穩(wěn)重，遠(yuǎn)近高低布局嚴(yán)整，靜臥在一片青山綠水之間。門前一汪碧水在夕陽下波光粼粼，后面的豐荷山上樹木參天，郁郁蔥蔥，難得在寸土寸金的武漢市區(qū)還能看到這么一塊未被開發(fā)的林地。在這五月微風(fēng)里擇一地坐著，四周只剩下蟲鳴鳥語的交響樂，心神無比寧靜，只可惜這樣的美好總要被如影隨形的蚊子破壞，算是美中不足吧。
校園里的綠化也是頗具匠心的，樓棟之間，風(fēng)格各異，或依山就勢鋪草植樹；或立體設(shè)計，高低錯落，花草相間，獨(dú)立成園；或亭臺樓閣、假山怪石圍成荷塘水榭。仿佛這里每一個院落，每一塊石碑，每一片磚瓦，每一縷清風(fēng)都閃爍著時光淬煉的人文精神。
置身其中，每一步都令人留連忘返。
（四）
短短十幾天的黨校學(xué)習(xí)生活，不知不覺讓我生出幾分情愫來。
漫步在這詩畫般的校園里，隨處可見學(xué)員們?nèi)宄扇海蛴懻搯栴}，或交流心得，這其中有老成持重的領(lǐng)導(dǎo)干部，也不乏年輕有為的少年英才，可見組織上對干部隊伍梯次培養(yǎng)的良苦用心。我想，大量如我一般的基層干部一定可以通過黨校的學(xué)習(xí)教育，在理論上得到升華，精神上得到洗禮，作風(fēng)上得到錘煉。
這里的軟硬件建設(shè)無疑是一流的，校史館那句“高揚(yáng)黨的旗幟，構(gòu)筑精神高地”，恰是對黨校辦學(xué)宗旨最凝煉的概括。眼前這所神圣的殿堂如全國所有黨員干部培訓(xùn)陣地一樣，秉持著“實(shí)事求是”的精神和格物致知的求學(xué)態(tài)度，為中國特色社會主義培養(yǎng)鍛造著一批又一批事業(yè)的接班人。
突然記起岳麓書院那幅對聯(lián)：陟此峰顛，看湖浪湘波，總是源頭活水；拜茲堂上，仰賢關(guān)圣域，無非心地嚴(yán)師。黨校這精神高地不正是我們黨理論創(chuàng)新的源頭活水嗎？
我深信，在新的偉大歷史征程上，黨校會越辦越好，黨的事業(yè)會越來越興旺。
