扉 頁(yè)
青年干部要不負(fù)韶華………………………………………………………………………………………………………… 陳嘉麗（ 1 ）
黨史學(xué)習(xí)教育
黨史學(xué)習(xí)教育的路徑選擇……………………………………………………………………………………… 李景平 李永來(lái)（ 4 ）
傳承紅色基因 筑牢復(fù)興之基………………………………………………………………………………………………陳向軍（ 8 ）
傳承紅色基因 踐行初心使命……………………………………………………………………………………………… 樂(lè)建舜（10）
感悟黨史之美 澎湃青春力量……………………………………………………………………………………………… 汪 衛(wèi)（12）
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神
以思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍………………………………………………………………………………………………………高天瓊（13）
如何破解理論學(xué)習(xí)不深不實(shí)難題？——以湖北省恩施州創(chuàng)新基層理論學(xué)習(xí)為例…………黃?？ O 紅 邱勇平（14）
改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)安全與發(fā)展關(guān)系的演變及動(dòng)因……………………………………………………………劉文祥 胡建宇（16）
黨的建設(shè)
黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理的依據(jù)與實(shí)踐路徑…………………………………………………………………………………陳東冬（21）
加強(qiáng)基層黨員干部的理想信念教育………………………………………………………………………………………… 梁瑜靜（26）
干部工作
黨員干部要始終保持“趕考”的清醒……………………………………………………………………………………… 黃夢(mèng)其（30）
全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力…………………………………………………………… 楊興坤（33）
提升領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究能力的邏輯意蘊(yùn)與路徑選擇………………………………………………………………………鄧 玲（35）
逆境變機(jī)遇 變局開(kāi)新局………………………………………………………………………………………………………楊 剛（40）
思政教育
“紅船精神”蘊(yùn)藉深厚的文化自信力……………………………………………………………………………………… 王厚明（41）
疫情背景下人類命運(yùn)共同體三向度認(rèn)同…………………………………………………………………………謝 玲 程 妍（43）
新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育探討………………………………………………………………………………………………翟 瑩（46）
