扉 頁
力戒代表建議辦理中的形式主義…………………………………………………………………………………………………………… 黃夢其（1）
深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
堅定不移走向全體人民共同富裕——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于共同富裕的重要論述………………………………………………肖玉明（4）
“中國之治”優(yōu)勢是戰(zhàn)勝疫情的決定性因素……………………………………………………………………………………………… 崔慶五（8）
黨的建設(shè)
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自我革命的實踐路徑……………………………………………………………………………………………………………肖小華（11）
深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨人發(fā)揚斗爭精神的三個維度…………………………………………………………………………………………梁燕麗（15）
推進(jìn)馬克思主義本土化大眾化的重要實踐——評《信息網(wǎng)絡(luò)條件下軍隊馬克思主義理論教育模式及效能研究》………俞良早（18）
干部工作
新時代社會心理建設(shè)視域下基層群眾的心理疏導(dǎo)…………………………………………………………………………………………蔡雄杰（20）
探索新時代干部隊伍建設(shè)的“鄒城路徑”………………………………………………………………………中共山東省鄒城市委組織部（24）
社會治理
直接介入與間接介入：智庫介入政策過程的方式分析……………………………………………………………………………………柏必成（27）
社會秩序的治理機(jī)制………………………………………………………………………………………………………………………………黃謀琛（31）
新冠肺炎疫情下地方政府應(yīng)急決策的思考………………………………………………………………………………………王 穎 段 娜（34）
調(diào)查研究
關(guān)于武漢新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考…………………………………………………………………………………………………………姜煥葉（37）
如何建設(shè)好襄陽市城區(qū)“菜籃子”工程……………………………………………………………………中共湖北省襄陽市委黨校課題組（40）
思政教育
思政課教師應(yīng)當(dāng)成為合格的馬克思主義者……………………………………………………………………………………………………胡 建（44）
大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育的靶向教育…………………………………………………………………………………………………姜 誠（46）
