近來，湖北省委黨校堅(jiān)持實(shí)施的以講授式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、案例式、研究式教學(xué)法為主的教學(xué)改革初見成效，許多黨校學(xué)員熱議并為之點(diǎn)贊。其中，黨校采取的研究式教學(xué)法給人耳目一新的感覺，深受縣處級(jí)干部學(xué)員的歡迎。
這種研究式教學(xué)的主要環(huán)節(jié)內(nèi)容是：在個(gè)人研究選題的基礎(chǔ)上，學(xué)員集中討論并確定小組研究題目，然后開展結(jié)構(gòu)式研討，最后在全班范圍內(nèi)進(jìn)行小組研究成果匯報(bào)交流。在結(jié)構(gòu)式研討時(shí)，學(xué)員依次發(fā)言，盡可能多列出相關(guān)問題，然后歸納形成主要問題，隨后進(jìn)一步針對(duì)主要問題探尋思路和對(duì)策。在集中匯報(bào)交流環(huán)節(jié)，主持人及各組指導(dǎo)老師分別點(diǎn)評(píng)，學(xué)員們也積極思考發(fā)言，甚至開展批評(píng)和自我批評(píng)。黨校老師全程參與指導(dǎo)，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度。
學(xué)員們認(rèn)為，這種研究式教學(xué)法不僅強(qiáng)化了學(xué)員的問題導(dǎo)向理念和合作探究意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的發(fā)散思維和聚合思維，而且促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)分享和教學(xué)相長。學(xué)員們表示，這種教學(xué)法實(shí)際上也是一種可借鑒的工作法，讓工作問題化、問題課題化，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)智慧和力量。領(lǐng)導(dǎo)干部采用這種方法，也是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的一大改進(jìn)，因?yàn)樗举|(zhì)上是與我黨長期堅(jiān)持的“理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)”的優(yōu)良作風(fēng)是保持一致的。
結(jié)構(gòu)化研討
小組集中匯報(bào)研討
學(xué)員發(fā)言
學(xué)員集中研究選題
學(xué)員們積極研討
