盛夏時節(jié)，干部培訓(xùn)分外忙。今年暑期，學(xué)員組織處承擔(dān)了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班、領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作研究班、干教系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神專題研討班、哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班等多個重要專題班1000余名學(xué)員的組織管理工作。全處上下恪盡職守，不僅圓滿完成了相關(guān)班次的學(xué)員組織工作，還始終繃緊“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理”這根弦。將主體班的嚴(yán)格有序管理延伸到這些班次，保證了各專題班的順利進(jìn)行。
與主體班相比,專題班呈現(xiàn)不同特點：時間緊、任務(wù)重、參訓(xùn)人數(shù)多。各個培訓(xùn)班時間從三五天至七八天，到二十天不等，在校時間短，課程安排緊；周六周日正常上課，晚上還安排專題授課、錄像教學(xué)或小組討論；專題班多為大班制，一個培訓(xùn)班可達(dá)三四百人。這些因素都給學(xué)員管理帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)員組織處知難而進(jìn)，積極探索，堅持“一把尺子”量到底，約束要求全覆蓋，將從嚴(yán)管理向各類專題班延伸。
一是將入學(xué)教育向?qū)ｎ}班延伸。開班之初組織好學(xué)員的入學(xué)教育，由分管校領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)在校期間應(yīng)該遵守的各項規(guī)章制度，給學(xué)員敲響警鐘，對學(xué)員在校期間的行為規(guī)范提出明確要求，層層傳導(dǎo)壓力。
二是將實名考勤向?qū)ｎ}班延伸。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)的養(yǎng)成，每天堅持對學(xué)員進(jìn)行2至3次考勤記載，并在第二天課前在PPT上進(jìn)行實名通報，以培養(yǎng)學(xué)員良好學(xué)風(fēng)。各班出勤率都在98%以上。
三是將“雙請假”制度向?qū)ｎ}班延伸。學(xué)員因公請假要由選派單位出具證明，報學(xué)員管理工作組批準(zhǔn)，同時還要填寫請假單，履行請假手續(xù)。因此，學(xué)員們高度重視，積極遵守，大部分學(xué)員做到了全勤。
四是將文體活動向?qū)ｎ}班延伸。為活躍校園文化生活，使學(xué)員能在緊張的學(xué)習(xí)生活中愉快學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，在時間緊、任務(wù)重的情況下，學(xué)員組織處組織各班開展了豐富多彩的文體活動。青馬班堅持每天早上6：30進(jìn)行早操訓(xùn)練，利用晚上時間舉行演講比賽。有的班級內(nèi)部還開展了籃球友誼賽。
五是將良好班風(fēng)向?qū)ｎ}班延伸。主體班學(xué)制2-3個月，有利于班風(fēng)的循序漸進(jìn)形成。而專題班時間短、人數(shù)多，只能利用有限的在校時間快速催化。全省哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班學(xué)員思想活躍，經(jīng)常利用晚上開展小組討論，大家發(fā)言踴躍，氣氛熱烈，甚至研討到晚上九、十點鐘。
近年來，我校一直堅持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)。在加強(qiáng)主體班學(xué)員管理的基礎(chǔ)上，學(xué)員組織處將從嚴(yán)管理向各類專題班延伸達(dá)到了一定的效果。學(xué)員們普遍反映，“沒想到省委黨校是真抓真管，短期培訓(xùn)也是這么嚴(yán)格。”一致認(rèn)為，通過專題班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲了知識，交流了思想，增進(jìn)了友誼，不虛此行。
