黨校是學(xué)理明志、錘煉黨性的學(xué)堂。為使理論教育、黨性教育作為黨校學(xué)員主課的要求落地生根，豐富和創(chuàng)新學(xué)員加強(qiáng)黨性鍛煉的內(nèi)容和形式，最近，縣處級(jí)干部進(jìn)修一班學(xué)員在班主任老師李兆雄、劉倩的倡議下，創(chuàng)造性地開展了“以詩詞為媒、記黨性日記、促修身養(yǎng)性”的活動(dòng)，得到學(xué)員們積極響應(yīng)。目前，學(xué)員已寫詩詞體黨性日記20余篇，生動(dòng)地記錄著學(xué)員們的理論學(xué)習(xí)收獲和黨性鍛煉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)員梅守福同學(xué)平時(shí)就喜愛填詞造句，吟詩作賦。入學(xué)以來十分珍惜難得的機(jī)遇，力求在理論知識(shí)、黨性修養(yǎng)、詩詞創(chuàng)作等方面學(xué)有所獲。入學(xué)后，先后以填詞作詩的形式寫下了10多篇黨性鍛煉日記，還在《求是網(wǎng)》、《湖北日?qǐng)?bào)》等媒體上發(fā)表了理論學(xué)習(xí)文章。他說，學(xué)習(xí)與創(chuàng)作是“雙軌制”，“因?yàn)槲沂羌葠墼娫~又愛黨、愛黨校的人”。他經(jīng)常是一邊緊張運(yùn)用邏輯思維聽課，一邊調(diào)動(dòng)形象思維，捕捉意象、構(gòu)造意境、牽來韻角、拿捏平仄，直至獻(xiàn)上詩心。同學(xué)們問他怎么想到要用詩詞記錄黨校的學(xué)習(xí)生活，他回答，“其實(shí)，枯燥的黨校學(xué)習(xí)生活也是富有詩意的，關(guān)鍵要有一顆詩心、一雙詩眼。”開學(xué)典禮后，他就寫下了《水調(diào)歌頭·黨校學(xué)習(xí)》。“大報(bào)告，新課堂，微論壇。電光火石碰撞，評(píng)點(diǎn)此江山。高師撥云見日，熔爐激濁揚(yáng)清，黨性志彌堅(jiān)。”在參加洪山監(jiān)獄警示教育活動(dòng)后寫下了《七律·囹圄悟》：“曾居廟堂天下聞，耀武揚(yáng)威氣干云。鐵窗禁院鎖孤客，名韁利枷陷真身。一朝伸手終被捉，半步失足毀清聲。警鐘遠(yuǎn)逝猶在耳，潔身自好常修心。”最近，他還在格圖微信公眾號(hào)編輯制作了一期題為《詩心向黨凝筆端》的詩詞體黨性鍛煉日記錄，并有音樂、詩詞、畫面同步效果。
學(xué)員張中林撰寫了《三幅漫畫、四件真事、五點(diǎn)警示》的日記，并在班上學(xué)員論壇上分享了自己的溫黨章、學(xué)《準(zhǔn)則》、讀《條例》的感悟；陳仿文同學(xué)創(chuàng)作了《“兩學(xué)一做”同奮進(jìn)》，“你也忙，我也忙，且將事務(wù)擱一旁。共同學(xué)習(xí)補(bǔ)短板，黨性再煉增修養(yǎng)，埋頭拉車要看路，前進(jìn)把好大方向。”。目前其他學(xué)員也嘗試以日記、詩詞、隨筆等多種形式表達(dá)了自己在理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)方面的真切感受，記錄著兩個(gè)月黨校學(xué)習(xí)生活的一天天心路歷程。“按黨章黨規(guī)要求，做合格黨校學(xué)員”,已成為大家的共識(shí)。
