4月25日至29日， 2016年春季往屆選調(diào)生班53名學(xué)員,以精準(zhǔn)扶貧和突發(fā)事件應(yīng)對為主題，分成六個調(diào)研小組，在指導(dǎo)老師及班主任帶領(lǐng)下，深入武漢、恩施、十堰、黃岡、荊州、孝感、咸寧等七個市（州）的基層一線開展調(diào)研活動。各調(diào)研小組帶著問題出發(fā)，帶著收獲回到校園，整個調(diào)研活動呈現(xiàn)出“一二三四五”的特點。
牢記一個囑托。臨行前，副校（院）長肖衛(wèi)康專門召集外出調(diào)研學(xué)員召開工作部署會，回顧了省委黨校省行政學(xué)院開展學(xué)員調(diào)研活動的歷程，使學(xué)員深感重啟調(diào)研活動的珍貴與難得；面見了各研究小組組長，使組長們感受到肩上的責(zé)任與壓力；更是道出了“不講不利于黨校形象的話、不做不利于黨校形象的事”的囑托。這句囑托一直牢牢印刻在每一位學(xué)員的腦海中，貫穿于外出調(diào)研的全過程。學(xué)員們用實際行動，體現(xiàn)了學(xué)校校風(fēng)，展現(xiàn)了學(xué)員風(fēng)貌。
確定兩個課題。選調(diào)生班53名學(xué)員全部來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，基層一線，大家十分珍惜這次培訓(xùn)機會，更青睞學(xué)校理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。這次調(diào)研課題選擇“精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧”和“突發(fā)事件應(yīng)對”兩個研究方向，正是學(xué)員們根據(jù)自身工作特點、崗位需求確立而成。學(xué)員們希望通過讀書、思考、聽課、調(diào)研的模式，學(xué)學(xué)相長，學(xué)有所獲。
做好三個準(zhǔn)備。一是做好知識儲備。通過一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記座談會，兩次結(jié)構(gòu)化研討，六次專題教學(xué)，學(xué)員們儲備了大量相關(guān)政策理論和法律法規(guī)知識，夯實了理論基礎(chǔ)。二是做好研究小組組建工作。在王能應(yīng)和孫大敏兩位教授的悉心指導(dǎo)和互動研討下，學(xué)員們在兩個研究方向下又各細分了三個研究子課題，力求把問題說清談透。三是做好調(diào)研計劃，六位小組長擬定了詳細的調(diào)研計劃，明確地區(qū)、單位、所需時間、方法步驟等，并多方征求意見，擬定調(diào)研提綱，合理安排時間，力爭將調(diào)研工作的效能最大化。據(jù)統(tǒng)計，六個研究小組調(diào)研累計里程近6000公里，涵蓋7個市（州）、 10個縣(區(qū))、20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。
運用四種方式。一是開展問卷調(diào)查。精準(zhǔn)扶貧一組每到一處就隨機到貧困戶家中開展問卷調(diào)查，了解精準(zhǔn)扶貧相關(guān)政策宣傳的廣度、落實的深度、發(fā)展的維度。二是開展途中交流。精準(zhǔn)扶貧三組和突發(fā)事件二組都安排了四處調(diào)研點，為了完成高質(zhì)量的調(diào)研，孫大敏教授和李波平博士多次利用車上、飯中等時間與大家溝通，提醒大家，哪些是實際中不好把握卻需要了解的、座談中哪些問題是需要緊盯不放的，為調(diào)研活動把握了方向。三是開展典型考察。突發(fā)事件一組將有限時間集中用于考察黃陂區(qū)五湖街道辦事處，較為充分地了解了武湖街一套班子、三塊牌子近十年在征地拆遷過程中的問題與經(jīng)驗。四是開展數(shù)據(jù)調(diào)查。精準(zhǔn)扶貧二組，建立了調(diào)研工作微信群，攜帶了筆記本電腦、移動硬盤，第一時間收集、儲存海量信息，對數(shù)據(jù)進行分析，并與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、旅游、畜牧等相關(guān)部門建立了熱線聯(lián)系，即便離開調(diào)研地仍可以進行電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢。
恪守五不行為規(guī)范。各小組嚴格遵守調(diào)研相關(guān)五不規(guī)定：不私自行動、不超標(biāo)準(zhǔn)食宿、不飲酒、不擅改路線到旅游景點游覽、不接受地方政府饋贈等，嚴于律己，互相監(jiān)督。突發(fā)事件三組調(diào)研期間，適逢成員孫智睿過生日，當(dāng)日晚餐安排了一道清湯面，在蘭德剛教授和王曉橋老師的帶領(lǐng)下，就著面，大家唱起了生日歌。孫智睿說，很高興和大家一起度過了一個簡單而有意義的生日，湯面清清，情義無價。
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