6月4日，湖北省委黨校學(xué)習(xí)研究宣傳習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神中心學(xué)習(xí)組舉行第二次集體學(xué)習(xí)，集中探討當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域7種突出錯(cuò)誤思潮的實(shí)質(zhì)、危害與黨校責(zé)任。省委常委、組織部部長(zhǎng)、省委黨校校長(zhǎng)樓陽(yáng)生出席并就發(fā)揮黨校在意識(shí)形態(tài)工作中的重要作用提出明確要求。
樓陽(yáng)生在聽(tīng)取大家發(fā)言后指出，省委黨校校委安排7名中青年專家圍繞當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域7種突出錯(cuò)誤思潮開(kāi)展研究，很有意義，很有價(jià)值，體現(xiàn)出黨校人直面意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域錯(cuò)誤思潮的勇氣，實(shí)現(xiàn)了過(guò)程價(jià)值和成果價(jià)值的統(tǒng)一。要繼續(xù)深化對(duì)7種突出錯(cuò)誤思潮實(shí)質(zhì)與危害的研究，進(jìn)一步提高說(shuō)理性、增強(qiáng)說(shuō)服力。將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，在課堂上接受檢驗(yàn)，廓清是非。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞研究，開(kāi)門(mén)搞教學(xué)，開(kāi)門(mén)搞培訓(xùn)，以一種開(kāi)放的態(tài)度，博采眾長(zhǎng)，發(fā)揮黨校在意識(shí)形態(tài)工作中的重要作用。
樓陽(yáng)生強(qiáng)調(diào)，黨校作為黨的學(xué)校，是意識(shí)形態(tài)工作的重要部門(mén)，在培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位方面，必須發(fā)揮其他學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)不可替代的重要作用。要充分發(fā)揮理論武裝的主渠道作用，將馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，尤其是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話作為主修課、必修課，理直氣壯地開(kāi)展理論武裝，把黨校建成學(xué)習(xí)馬克思主義的重要陣地。要充分發(fā)揮咨政議政的思想庫(kù)作用，深化馬克思主義理論研究，強(qiáng)化對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究，把黨校建成研究馬克思主義的重要陣地。要充分發(fā)揮析事明理的凈化器作用，自信地解惑釋疑，幫助干部群眾廓清模糊認(rèn)識(shí)，把黨校建成宣傳馬克思主義的重要陣地。
中心組學(xué)習(xí)由省委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)陶良虎主持，副校長(zhǎng)鄒德文介紹了7項(xiàng)課題的研究過(guò)程。校委委員、紀(jì)檢組長(zhǎng)文漢臣，副校長(zhǎng)朱訓(xùn)集，副巡視員王亞群、羅桂榮、童志緯出席。葉劍鋒、王輝、黃開(kāi)華、馮占民、姜濤、張秋實(shí)、郭群英等7位教研人員，分別以“認(rèn)清‘兩個(gè)質(zhì)疑’的實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持改革開(kāi)放的社會(huì)主義方向不動(dòng)搖”、“認(rèn)清宣揚(yáng)西方憲政民主的要害，堅(jiān)持社會(huì)主義政治制度不動(dòng)搖”、“認(rèn)清宣揚(yáng)‘普世價(jià)值’的政治目的，堅(jiān)持黨執(zhí)政的思想理論基礎(chǔ)不動(dòng)搖”、“認(rèn)清宣揚(yáng)公民社會(huì)思潮的實(shí)質(zhì)，夯實(shí)黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)不動(dòng)搖”、“認(rèn)清宣揚(yáng)新自由主義的實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖”、“認(rèn)清宣揚(yáng)西方新聞?dòng)^實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持黨管媒體原則不動(dòng)搖”、“認(rèn)清宣揚(yáng)歷史虛無(wú)主義的目的，鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的合法性不動(dòng)搖”為題作主題發(fā)言。
2013年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議召開(kāi)后，樓陽(yáng)生要求黨校加大對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的研究力度，突出黨校姓黨，在大是大非面前敢于亮劍、敢于發(fā)聲、敢于“叫板”。湖北省委黨校圍繞當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域突出問(wèn)題，設(shè)立7項(xiàng)校級(jí)委托課題，開(kāi)展系列研究。7位教研人員在各自教研部主任的領(lǐng)銜下，經(jīng)過(guò)近9個(gè)月的文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、集體研討、征求專家意見(jiàn)，數(shù)易其稿，形成了13萬(wàn)余字的系列研究報(bào)告。
